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冀美版美术
九年级上册上学期
2019-2020年
全册
【名师优质教案】
可编辑、可打印
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九年级上册目录
1具象美术与抽象美术
2令人难忘的纪念碑雕塑
3超越平面
4超市调查
5凸版版画
6方寸之间
7居室饰品设计与制作
8创意灯饰
9保护文化遗产
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《具象美术与抽象美术》教学设计
教学目标：
1、掌握三种形式语言的艺术特点，并能准确辨别。
2、通过小组合作探究，探究并总结鉴赏不同形式语言作品的方
法。
3、激情投入课堂，理解艺术的多元化现象。
教学重、难点：
重点：使学生对中外纪念碑雕塑的重要作品及其特点有基本的了
解，能够识别不同地域、不同风格的重要纪念碑雕塑作品，加深对世
界艺术多样性的理解。
难点：使学生领会不同国家纪念碑雕塑的艺术内涵，提高学生对
这些作品的艺术欣赏能力。
课前准备：
教师：具象美术与抽象美术作品图片、具象美术与抽象美术知识
视频、多媒体课件等。
学生：搜集具象美术与抽象美术资料和作品；画纸、铅笔、橡皮、
颜料等绘画工具。
教学过程：
一、自主学习。
对照知识树和问题引领进行快速、高效预习，重点知识注意用红
色笔勾画记忆。
问题引领：
具象艺术、意象艺术、抽象艺术它们各自有不同的特点，结合课
本文字介绍及图片，体会总结它们各自的特点。
二、合作探究。
假如你是美术馆的解说员，当你带领你的游客参观美术馆，面对
琳琅满目的美术作品，你会怎样给他们介绍呢？下面我们通过小组合
作探究，带领大家鉴赏下面三幅美术作品（提示：可以从绘画种类、
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题材内容、创作背景、艺术语言、艺术特点以及功能、鉴赏方式等方
面进行鉴赏）。
《最初的抽象》
《场景二》
《芳香》
三、大师画我也画。
在大师创新精神的启发下，你一定也有新的想法，请你学着用我
们学过的表现方法画一幅画。
可以表达一段心情、一种感觉、一个季节、一个人物、一种环
境……
《令人难忘的纪念碑雕塑》教学设计
教学目标：
1、较深入地了解古今中外的最著名的纪念碑雕塑，回顾历史，
从中受到教益。
2、体会纪念碑雕塑的主要特点。
3、提高学生在艺术欣赏中的语言表达能力和丰富的想象力。
3、培养学生的欣赏和审美能力，增长知识，陶冶情操，培养健
康的审美趣味，树立正确的审美观念。
教学重、难点：
重点：使学生对中外纪念碑雕塑的重要作品及其特点有基本的了
解，能够识别不同地域、不同风格的重要纪念碑雕塑作品，加深对世
界艺术多样性的理解。
难点：使学生领会不同国家纪念碑雕塑的艺术内涵，提高学生对
这些作品的艺术欣赏能力。
课前准备：
教师：中外纪念碑雕塑作品图片、中外纪念碑雕塑知识视频、多
媒体课件等。
学生：搜集中外纪念碑雕塑资料等。
教学过程：
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一、导入探究课题：
1、教师创设教学情景，导入探究课题。
播放一段纪念碑雕塑视频短片，营造浓郁的艺术氛围，创设优美
的教学情境，引出课题。
2、学生感受纪念碑雕塑艺术之美，进入教学情境，领会新课意
图，愉快接受课题，激发出探究欲望。
二、新知探究：
1、了解纪念碑雕塑有关知识。
教师提出问题，学生相关知识：
（1）人民英雄纪念碑每一面的浮雕分别表示哪些事件？
（2）你了解的中外著名的纪念碑雕塑有哪些？
2、欣赏过程。
（1）人民英雄纪念碑。
①播放视频资料《人民英
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