12 《石钟山记》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

12《石钟山记》（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

一、教学内容

《石钟山记》是统编版2019年高二语文选择性必修下册第三单元的一篇课文。本节课的教学内容主要包括：

1.熟悉并掌握苏轼《石钟山记》的文本内容，理解文章的主旨和作者的情感态度。

2.分析文章的写作特色，如记叙、议论、描写等手法，以及文章的结构布局。

3.学习并运用文本中的生字词、成语和文言文句式。

4.通过对《石钟山记》的学习，培养学生对文言文的阅读兴趣和鉴赏能力，提高学生的文学素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《石钟山记》，提高学生对文言文的感知能力和理解能力，增强语言积累与运用。

2.思维发展与提升：培养学生分析、评价和创造性地思考问题的能力，通过对文章的深入解读，发展批判性思维。

3.文化传承与理解：理解《石钟山记》所蕴含的传统文化价值，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：感受苏轼的文学魅力，提高审美情趣，激发创造力和想象力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《石钟山记》中的生字词和文言文句式。

2.理解苏轼在文中的观点和情感态度。

3.分析文章的写作特色和结构布局。

难点：

1.文章中的文言文难点，如一词多义、特殊句式等。

2.深入理解苏轼游览石钟山的深层寓意。

解决办法：

1.对生字词和文言文句式，采用提前预习和课堂讲解相结合的方式，通过注释和工具书辅助理解。

2.通过课堂讨论和案例分析，帮助学生理解苏轼的观点和情感，引导他们从文中找出关键信息。

3.对文言文难点，采用实例解析和练习巩固，让学生在实际应用中掌握知识点。

4.对于深层寓意的理解，通过对比分析苏轼的生平背景和文章内容，引导学生思考作者的真正意图，并组织小组讨论，促进学生深入思考。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《石钟山记》课文原文及注释。

2.辅助材料：准备与《石钟山记》相关的背景资料、作者简介、历史地图等，以及多媒体资源如音频朗诵、视频讲解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和书写工具，用于展示PPT和板书。

4.教室布置：提前划分讨论区域，确保学生分组讨论时环境适宜。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《石钟山记》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过石钟山吗？它在哪里？苏轼是如何描述这座山的？”

展示石钟山的图片，让学生初步感受其自然风光。

简短介绍苏轼及其《石钟山记》的背景，为接下来的学习打下基础。

2.《石钟山记》文本阅读与基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生熟悉《石钟山记》的文本内容，理解文言文的基本特点。

过程：

讲解《石钟山记》的作者苏轼及其文学地位。

带领学生朗读课文，注意文言文的停顿和节奏。

解析课文中的生字词和文言文句式，帮助学生理解文本。

3.《石钟山记》内容分析与案例分析（20分钟）

目标：通过具体内容分析，让学生深入了解苏轼的写作特色和文章主旨。

过程：

分析《石钟山记》中的写作手法，如记叙、议论、描写等。

引导学生思考苏轼游览石钟山的深层寓意，以及文章对当代的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕《石钟山记》中的一个主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的内涵、苏轼的情感态度以及文章的文学价值。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《石钟山记》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的解读、苏轼的情感表达及文章的艺术特色。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《石钟山记》的文学价值和教育意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《石钟山记》的文本解读、苏轼的写作特色等。

强调《石钟山记》在传承文化、提高审美情趣方面的作用，鼓励学生进一步阅读苏轼的其它作品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《石钟山记》的读后感，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-苏轼生平介绍：介绍苏轼的生平事迹、文学成就及其在历史上的地位，帮助学生更全面地理解苏轼的文学创作背景。

-石钟山地理位置与文化背景：详细介绍石钟山的地理位置、历史沿革以及相关的文化背景，增加学生对课文的地理文化理解。

-文言文阅读技巧：提供文言文阅读的基本方法和技巧，帮助学生提高文言文的阅读能力。

-苏轼其他游记作品：介绍苏轼的其他游记