高三化学一轮复习氮及其化合物氮及其化合物专题复习教案.docx

氮及其重要化合物

课前导学案

课标要求及解读

课标要求

2.5非金属及其化合物：结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氮及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。

2.6物质性质及物质转化的价值：结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。

学习活动

从含氮物质的性质及转化的视角分析酸雨和雾霾的成因、危害与防治;氮氧化物的性质与转化;

情境素材

“雷雨发庄稼”;氮的循环与氮的固定;工业合成氨、工业制硫酸(或硝酸);氮肥的生产与合理使用;氨气泄漏的处理;酸雨的成因与防治;汽车尾气的处理。

学业要求

能从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原反应原理，预测物质的化学性质和变化，设计实验进行初步验证，并能分析、解释有关实验现象。

二．基础知识：

1．氮元素的存在和氮的固定

(1)氮元素的存在

游离态：N2（空气中体积分数约为______）

化合态：动植物体内的__________中，还有部分存在于土壤、海洋里的__________和________中。

(2)氮的固定

①含义：将大气中游离态的氮转化为氮的_________的过程。

②分类：

氮的固定eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(_________固氮\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(_________固氮?N2＋O2\o(=====,\s\up7(放电))2NO?,_________固氮?豆科植物根瘤菌固氮?)),_________固氮\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(合成氨?____________________________________?,仿生固氮))))

2．氮气分子结构和性质

(1)氮分子的结构

氮气分子的电子式为_________，结构式为_________。

(2)氮气的化学性质

①与O2化合：___________________________。

②镁在氮气中燃烧：___________________________。

③与氢气化合：___________________________；（应用：工业上合成氨）

(3)用途

①氮气常用作_________，如焊接金属、填充灯泡、保存食品等。

②氮气是_________、_________的重要原料。

③液氮可用作_________，应用于医学、科技等领域。

3．氮的氧化物

(1)氮的氧化物

N的化合价

＋1

＋2

＋3

＋4

＋5

对应氧化物

N2O(笑气)

N2O3

_______、N2O4

_________

其中属于酸性氧化物的是_________和_________，对应的酸分别是_________和_________。

(2)NO和NO2的比较

性质

NO

NO2

色、态、味

____色、____味的气体

_________色、有_________气味的气体

溶解性

____溶于水

与水反应

毒性

有毒，大气污染物之一

有毒，大气污染物之一

与水反应

不反应

与氧气反应

不反应

(3)NOx的收集和检验

①NO采用_________收集，不用_________收集；NO2采用_________收集，不用_________收集。

②NO的检验：____________________________________。

4．氮氧化物对环境的污染及防治

(1)氮氧化物的来源

氮氧化物（NOx）主要包括_________。__________________、__________________和__________________是氮氧化物的主要来源。

(2)氮氧化物的危害

①形成酸雨：

NO2形成酸雨的过程为___________________________（用化学方程式表示）。

②光化学烟雾

在日光照射下，NO2使氧气经过复杂的反应生成臭氧(O3)，臭氧与空气中的一些碳氢化合物在__________________发生作用后，产生了一种有毒的烟雾，人们称之为光化学烟雾。

③破坏臭氧层：NO2可使平流层中的臭氧减少，导致地面紫外线辐射量增加。

④NO与血红蛋白结合使人中毒。

(3)氮氧化物污染治理方法

①氨还原法：____________________________________

②汽车尾气“催化转化法”：___________________________

③碱液吸收法：____________________________________；____________________________________

三．教材拓展

人教版：氮气熔