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小学一年级语文《画》备课教学设计12篇

（经典版）

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小学一年级语文《画》备课教学设计12篇

小学一年级语文《画》备课教学设计篇1

《画》是一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语

花香、山水相衬的美感。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。

课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特点展开描写，图文对应。

这一课是学生入学后接触的第一篇诗文。陈老师抓住学生好动、好奇、

爱表现的特点，利用他们感兴趣的谜语儿歌引出课题，一下子就抓住

了孩子的心，激发了孩子们学习课文的热情，为教学成功地展开打下

良好的基础。

这节课刘老师能抓住一年级孩子的认知特点，创设宽松的教学环

境，让孩子在轻松愉快的氛围下学习。多媒体课件的合理运用，极大

地调动了孩子学习的积极性。陈老师抓住教学的重点及难点进行教学，

引导学生自主读诗，画出生字借助拼音读准字音，用低年级小学生喜

欢的方法进行检查反馈：出示课件“生字宝宝”请学生开火车认读；

用生字卡片请学生抢读。识字教学是很枯燥的，在教学识字时，陈老

师善于总结学生在生活学习中的识字方法，同时还适当的渗透一些识

字的知识和方法，采用活泼有趣的方式重复再现生字，让学生从整体

上认记字形，使识字得以巩固。教学重点突出了识字和写字的过程，

并扎实有效。一类字的教学，我还是觉得老师自己在黑板上范写、多

次范写是很重要的，我们们现在的教学对多媒体课件的运用越熟练，

对在黑板上书写就越来越生疏，孩子们被课件上的图片、生字卡片“惯”

得有些懒于动笔了。今天的课上，陈老师反复地在黑板上示范写字，

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第一遍写，要求孩子们仔细观察老师的笔顺、书写每一笔的方法和每

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