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人工智能与青年价值观塑造：

机制、话语、风险与应对

陈文旭温煜明

（北京大学马克思主义学院，北京100871）

【摘要】人工智能作为模拟、延伸和拓展人的智能的新技术，其过程赋能

与信息互联特性使得青年价值观塑造过程呈现新样态，即从“单一场域”向

“复合场域”转型。基于算法的人工智能，通过收集、分析和挖掘有关青年群

体的信息与数据，进而对青年价值观塑造产生多维影响。青年通过网络获

取信息的过程会受到人工智能技术逻辑与话语权力影响。人工智能嵌入青

年价值观塑造过程引发了深刻变革，也带来了潜在风险，须以防治并进的理

念有效应对。

【关键词】人工智能青年价值观话语权力技术传播

1956年，“人工智能之父”约翰·麦卡锡（JohnMcCarthy）在达特茅斯会议上首次提出“人工

智能”这一术语，认为人工智能就是让机器所产生的行为表现出人所具有的智能行为特征。

中国古代知识分子把“智能”理解为“智”与“能”的总称，两者为互相独立的部分；在西方词源

中，“智能”最早的意涵即“理解能力”。根据此初始含义，法国学者费尔南多·伊弗雷特（Fer-

nandoIafrate）将“智能”定义为理解事物和事实的智力水平，并且可以通过发现它们直接的关

［1］

系而得到一种合理的知识性解释。2018年中国电子技术标准化研究院发布的《人工智能

标准化白皮书》（以下简称《白皮书》）中指出，“人工智能是利用数字计算机或者数字计算机

控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能，感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理

［2］

论、方法、技术及应用系统。”。本文使用的“人工智能”概念采用《白皮书》中的定义，从本

质上看，人工智能把人的部分智能活动机器化，让机器具有完成某种复杂目标的能力；人工智

能是对人脑组织结构与思维运行机制的模仿，是人类智能的物化，是主体意志的实现。

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据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的相关数据显示，截至2023年6月，我国网民规

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模达10.79亿，互联网普及率达76.4%。与此同时，互联网网络体系快速壮大，平台体系逐步

完善。在技术变迁和社会变迁的双重驱动下，有关青年价值观的各类信息加速生产并在技术

赋权和社会赋权加持下趋于智能化，其传播形态日益多样化，依托人工智能所拓展的各类信

息应用场景展开新模式。习近平总书记指出：“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革

的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界

［4］

融合、共创分享的智能时代。”人工智能赋能社会各领域创新发展，是引领未来社会全方位

变革的战略性技术。人工智能给世界带来了颠覆性影响，为生产力进一步提升注入了新动

力，改变了社会生产方式及思想传播方式。正因如此，人工智能成为了一把“双刃剑”，内嵌于

社会生活领域及青年价值观塑造过程，技术赋权和技术赋能效应愈加凸显，青年价值观塑造

［5］

过程在新技术加持下出现了崭新样态。人工智能兼具创新性与破坏性的双重特点，这一革

命性技术如若利用不当，会对青年价值观培育工作产生负面效应，因此需要在理论上厘清人

工智能发挥作用的机制及影响。

一、机制：人工智能塑造青年价值观的技术逻辑

青年价值观主要受到思想政治教育实践和社交网络信息的双重作用影响。“社会场景越

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来越由电子媒介交流所组成”。作为技术工具的人工智能改变了青年价值观塑造机制。人

工智能的三大核心要素数据、算法和算力成为参与青年价值观塑造的关键因素。价值观数据

为人工智能发挥作用奠定基础，算法促进数据转变为具体知识或生产力，算力保证人工智能

有效地处理、计算和输出价值观信息。