2024年五年级英语上册 Unit 4 Where do you work Fun Facts说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit4WheredoyouworkFunFacts说课稿人教精通版（三起）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年五年级英语上册Unit4Wheredoyouwork中的FunFacts部分。本节课旨在让学生了解不同职业的有趣事实，提高学生对英语学习的兴趣，同时巩固和拓展Unit4的核心词汇和句型。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所涉及的职业词汇和句型与Unit4的主旨紧密相连。通过学习FunFacts，学生可以在轻松愉快的氛围中复习巩固已学的职业词汇，如teacher,doctor,nurse等，以及询问职业的句型Wheredoyouwork?，同时拓展更多相关词汇和表达，为学生的实际交流提供更多素材。

核心素养目标

1.语言能力：通过参与课堂活动，学生能够流利地使用目标语言描述不同职业的特点，并能在真实场景中准确询问和回答职业相关的问题。

2.文化意识：学生能够理解不同职业在社会中的价值和意义，尊重不同职业，增强对多元文化的认知。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较不同职业的有趣事实，发展批判性和创造性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，通过探究和分享，提高解决问题的能力和英语学习的自我管理能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并运用Unit4的核心词汇，如teacher,doctor,nurse等。

2.熟练使用询问职业的句型“Wheredoyouwork?”及其回答。

难点：

1.对于职业相关词汇的记忆和发音。

2.在实际情景中灵活运用所学句型和词汇进行交流。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同职业的图片，辅助学生记忆词汇，并通过游戏、歌曲等互动活动加强词汇的巩固。

2.创设模拟场景，让学生在角色扮演中练习使用“Wheredoyouwork?”句型，同时教师提供即时反馈，纠正发音和语法错误。

3.设计小组活动，鼓励学生合作交流，通过实际对话练习来突破难点，提高语言运用能力。

4.定期复习，通过小测验和口头练习来检测学生的掌握情况，确保重点内容的内化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.教学材料：人教精通版五年级英语上册课本、教学课件。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP。

4.教学手段：图片、卡片、录音机、视频片段、角色扮演道具。

教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone!Today,weregoingtolearnaboutFunFactsinUnit4Wheredoyouwork.First,letswarmup.Canyoutellmewhatyoulearnedinthelastclass?(StudentsrespondwithanswersrelatedtoUnit4vocabularyandquestions.)

2.复习旧知

-Verygood!Now,letsreviewsomeofthekeyvocabularyfromthelastclass.Iwillshowyousomepicturesofdifferentjobs,andIwantyoutotellmewhattheyareinEnglish.(Showpicturesofateacher,doctor,nurse,etc.Studentsidentifythejobs.)

3.新课引入

-Greatjob!Now,letsmoveontotodayslesson.Haveyoueverwonderedwhatinterestingthingsyoucanlearnaboutdifferentjobs?Today,weregoingtoexploresomefunfactsaboutvariousprofessions.

4.课文主旨内容探究

-First,letslookatthetitleofourlesson:FunFacts.Whatdoyouthinkfunfactsmeans?(Studentssharetheirideas.)Yes,funfactsar