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第9周主题班会教案《文明出行从我做起》

一、教学目标

1.了解和掌握文明出行的基本要求和规范；

2.引导学生养成文明出行的良好习惯；

3.增强学生的安全意识和责任心，提高道路交通安全意识。

二、教学重点

1.文明出行的基本要求和规范；

2.文明出行的良好习惯养成。

三、教学内容及步骤

步骤一：引入（5分钟）

教师通过导入话题引起学生的兴趣，比如提问：你们平时是怎样出行的？“”“你

们有没有遇到过不文明的出行行为？”引导学生思考和讨论。

步骤二：讲解（10分钟）

教师通过幻灯片或黑板等方式，向学生详细讲解文明出行的基本要求和规范，

包括但不限于以下内容：

•遵守交通规则，不闯红灯，不逆行；

•尊重行人，礼让老人、儿童和残疾人；

•不乱扔垃圾，保持环境整洁；

•不在车厢内吸烟或大声喧哗；

•不乱涂乱画公共设施。

步骤三：案例分享（15分钟）

教师邀请几名学生分享他们所见或所闻的不文明出行行为案例，引发学生对文

明出行的思考和讨论，同时指导学生分析这些案例产生的原因和后果。

步骤四：小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，让他们就文明出行从我做起，我“应当怎样做”展开讨论，通

过交流思考和分享观点，促进学生对文明出行的认识和理解。

步骤五：角色扮演（15分钟）

每个小组从自己的讨论中选出一个代表，进行文明出行的角色扮演。可以模拟

公交车上的情景，让学生分别扮演司机、乘客和扒手等角色，引导他们体验和理解

文明出行的重要性。

步骤六：（10分钟）

教师对本次主题班会进行，强调文明出行的重要性和每个人对于文明出行的责

任。鼓励学生从自身做起，力争成为文明出行的模范。

四、教学方法

1.听讲教学：教师通过讲解文明出行的基本要求和规范，帮助学生掌握

相关知识；

2.讨论研究：通过小组讨论和案例分享，培养学生的思考能力和合作能

力；

3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地感受文明出行的

重要性。

五、教学评价

1.教师观察学生在讨论和角色扮演环节中的表现，评价学生对文明出行

的理解和认识；

2.学生根据自己的收获和思考，写一篇100字左右的心得体会，表达

对本次主题班会的认识和反思。

六、板书设计

第9周主题班会教案《文明出行从我做起》

教学目标：

1.了解和掌握文明出行的基本要求和规范；

2.引导学生养成文明出行的良好习惯；

3.增强学生的安全意识和责任心，提高道路交通安全意识。

教学重点：

1.文明出行的基本要求和规范；

2.文明出行的良好习惯养成。

步骤：

步骤一：引入

步骤二：讲解

步骤三：案例分享

步骤四：小组讨论

步骤五：角色扮演

步骤六：

七、教学延伸

1.学生可以在家长的陪同下，参观交通管理部门，了解更多道路交通安

全知识；

2.学生可以制作文明出行宣传海报，在校园内展示，提醒他人注意文明

出行；

3.组织学生参加交通安全知识竞赛，加强学生的道路安全意识。