江苏省泰兴中学2015-2016学年高一10月阶段性检测语文试题解析(解析版.pdfVIP

说明：本试题满分160分，在150分钟完成。请将答案写在答题纸的相应位置上。

语言运用题（1—6题为选择题，每题3分，共18分）

1．下列各句横线处应填入的词语，最恰当一组是（3分）（）

．．．

（1）奥巴马团队众口一词地向崔副部长传递乐观的信息，其目的是让中美关系不再陷入“用事”

的争执。

（2）我们可以超越芸芸众生、茫茫尘世，超越狭小的个人空间，昂首天地，将生命人格与精神情感，

伸张于无限的宇宙。

（3）河南建业队5连败中，内线整体呈现“受欺负”的局面，“长臂猿”王英也愈显难支。

A．意气寥廓独力B．义气寥廓独力

C．意气辽阔独立D．义气辽阔独立

【答案】A

【解析】

试题分析：本题主要考查词语的运用。主要看感情色彩、适用对象、使用范围、适合语境等等。意气，

意志和气概；知趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。义气，指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲

自己的利益的乞丐；有这种气概或感情。寥廓：高远空旷。辽阔：广阔；宽广。独立：单独地站立；不依

靠他人。独力：单独依靠自己的力量做。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（）

．．．．

A．“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。

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B．王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。

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C．他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。

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D．这位名演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。

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【答案】A

【解析】

试题分析：本题主要考查成语的运用。主要看感情色彩、适用对象、使用范围、适合语境等等。激浊

扬清，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。风华正茂，风采和才华正在最好的时候。峥嵘岁月，不平凡的

日子。风云人物，指在社会上很活跃，很有影响的人。第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的

词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包

括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成

语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范

围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修

饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）

．．．

李商隐身上有一种“晚唐”气象。，。，，。入世不得，出世也不得，

所以他常在宗教世界里寻找心灵的解脱。

①“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，是他怀才不遇的感慨。

②既对政治倾注了极大的热情，又流露出愤慨与失望。

③“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，是他自嘲的哀叹。

④只能苦苦奋斗，争一个出人头地的机会。

⑤自称是帝胄之后，但早已家道败落。

A．②⑤④③①B．③①②④⑤C．②④⑤①③D．⑤④②①③

【答案】D。

【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。①③句应该

放在一起，结合后文的“入世不