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“文学圈”理念下小组讨论的设计与实施研究--以小学语文第三学段阅读教学为例.pdf

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    “文学圈”理念下小组讨论的设计与实施研究

    ——以小学语文第三学段阅读教学为例

    摘要

    2022

    《义务教育语文课程标准（年版）》倡导自主、合作、探究的学习方式，

    强调在问题解决中辨证思考、自信表达。学习方式的变革可以依托小学语文课堂

    讨论样态的转型。在强调素养导向、素养落地的语文阅读课堂中，小组讨论是培

    养小学生语文核心素养的途径之一，为学生个体化语言经验的持续发展开辟通道。

    然而传统小组

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