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七年级上册生物学知识点总结

第一单元生物和生物圈。

1.生物的特征。

-生物的生活需要营养。

-生物能进行呼吸。

-生物能排出身体内产生的废物。

-生物能对外界刺激作出反应。

-生物能生长和繁殖。

-生物都有遗传和变异的特性。

-除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2.调查周边环境中的生物。

-调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。

-对调查的生物进行分类：按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生

物三大类；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分

为作物、家禽、家畜、宠物等。

3.生物与环境的关系。

-环境影响生物：非生物因素（光、温度、水等）和生物因素（影响某种生物生

活的其他生物）对生物都有影响。

-生物适应环境：生物的形态结构、生活方式等都与环境相适应。

-生物影响环境：生物的活动对环境产生影响，如蚯蚓松土、植物防风固沙等。

4.生态系统。

-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

-组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空

气、水等）。

-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的

链状结构叫做食物链。多条食物链彼此交错连接形成食物网。

-生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

5.生物圈是最大的生态系统。

-生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

-多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生

态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

第二单元生物体的结构层次。

1.显微镜的使用。

-显微镜的结构：目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜筒、转换器、载物

台、通光孔、遮光器、压片夹、反光镜等。

-使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理和存放。

-显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

-从目镜内看到的物像是倒像。

2.植物细胞。

-临时装片的制作过程：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。

-植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线

粒体等。

3.动物细胞。

-临时装片的制作过程：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。

-动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

4.细胞的生活。

-细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐、氧

等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。

-细胞膜控制物质的进出。

-细胞中的能量转换器有叶绿体（将光能转变成化学能，储存在有机物中）和线

粒体（将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用）。

-细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。

5.细胞通过分裂产生新细胞。

-细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各

含有一个细胞核。在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞

壁。

-细胞分裂过程中染色体的变化：染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细

胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

6.动物体的结构层次。

-细胞分化形成不同的组织。

-人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

-由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器

官。

-能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就

构成了系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系

统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

7.植物体的结构层次。

-绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器

官。

-植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织

等。

第三单元生物圈中的绿色植物。

1.藻类、苔藓和蕨类植物。

-藻类植物：大多生活在水中，无根、茎、叶的