七年级第一学期班主任工作计划标准模板(三篇) .pdfVIP

七年级第一学期班主任工作计划标准模板

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，

同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任

工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以

后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境-新同学，新

老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上

对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因

此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第

一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是

本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得

体会。

一、挑选得力的小组干部，制定完整而容易操作的小组管理办法

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有得力的小组和一套较为

完整而容易操作的小组管理办法。有人说：“不是已经有一套校规，

还需要班规吗”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，

操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班

委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，

就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多

了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些

行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮

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助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威

信。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打

下了良好的基础。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，

严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作

风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培

养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是

教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学

生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了

集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集

体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自

我教育能力。

那么如何培养他们的集体主义精神

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本

班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了

解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任

对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格

等。

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2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班

集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞

好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为

全面发展的好学生。

3、有计划的开展小组集体活动。其实，在实际生活中是有很多机

会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现

的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的

爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人

的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最

光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负

这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，

用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们

所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子

们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱

自己的学生教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心

上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相

待，以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过

分溺爱;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的

优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

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四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体