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;小学语文三年级上册第四单元;和同学说一说:你的生日是怎么过的呢?感觉怎样?;;1.观察清楚图片中所讲的内容。
2.结合图中的情节,设想接下来可能会发生的事,编写出来。
3.写好以后读一读,用学过的修改符号修改习作。;人物:
事件:
神态:
细节:;人物:
事件:
神态:
细节:;人物:
事件:
神态:
细节:;;;;闷闷不乐的李晓明缓缓地推开了家门,家里黑漆漆的,没有一点烟火气息。(李晓明独自一人的场景)突然,黑暗中出现了一道亮光,竟然是生日蛋糕上的烛光。一个同学捧着蛋糕走在最前面,同学们都唱着生日快乐歌,笑着朝李晓明走来。(同学们送上惊喜时的场景);;;李晓明满脸通红,眼睛里闪烁着兴奋的光芒(神态),手舞足蹈的,一会儿跳起来,一会儿又蹲下(动作),比打赢了篮球赛还激动:“我太开心了,这是我收到的最好的礼物!”(语言);;思维导图;;;1.你觉得应该怎么为晓明祝福生日?
2.祝福生日的过程分为哪几步?
3.过生日的场景氛围是怎样的?
4.生日中有哪些人物?他们都做了些什么?
5.生日中晓明的心情如何?
6.你打算拟个什么题目?;;下面就是具体内容的写作了。
我们要注意点什么呢?;写法指导;第二步:立意
续写故事,表现同学之间的互相关心、团结友爱,体现班级是一个温暖的大家庭。;第三步:思维导图;第四步:方法
按事情发展的顺序写,重点抓住人物的动作、语言、表情进行描写。;;;;;;;范文欣赏;范文欣赏;范文欣赏;技巧总结
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