高中语文 小说梳理情节.pptx

塑造人物形象、反映主题，都是通过故事情节完成的，而环境描写也穿插于情节之中，所以小说复习，理应从小说情节的鉴赏开始。情节的鉴赏，又包括如下三个方面：

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梳理概括情节

情节的作用

情节的技巧;小说阅读之梳理概括情节;情节：指作品所描写的事件发展、演变的全过程。;例：下列题干不是直接提问情节的是：;辨别题型;明考型

【2013.重庆卷】1.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。《枪口下的人格》

【2011.安徽卷】2.请用简洁的语言梳理这篇小说的脉络。《巴尔塔萨的一个奇特的下午》

【2010.广东卷】3.问：请概括小说的故事情节。《面包》

暗考型

【2022.全国卷1】1.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。《江上》

【2021年全国乙卷】2.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。《秦琼卖马》

【2018.全国卷2】3.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。《有声电影》

【2015.安徽卷】4.请用简洁的语言写出小说中小格对达子的态度变化。《蓑衣》

问：请概括小说的故事情节。

;设问方式

1判断题型：

（1）题干中有“概括”“梳理”“总结”等字样。

2判断考点：

（2）题干中有“情节”“线索”“结构”“脉络”“过程”“情节对应的心理”“情节对应的感受、心情”等字样；

;小组合作，从下面小说中任意选择两篇，梳理概括情节，归纳梳理概括小说情节的方法

《百合花》《哦，香雪》（必上）

《祝福》《林教头风雪山神庙》场景《促织》（必下）《党费》“我”（选中）《变形记》（选上）

时间：5分钟

要求：1、小组合作探究，形成一份书面答案。

2、推选小组代表发言。

;序幕（1-2）写鲁镇“祝福”景象与鲁四老爷

结局（3-33）祥林嫂凄然死去

开端（34-53）祥林嫂初到鲁镇

发展（54-65）祥林嫂被迫改嫁

高潮（66-111）???林嫂再到鲁镇

结局（112）写“祝福”景象和我的感受;《百合花》情节梳理

开端（1-23）通讯员带我前往包扎所。

发展(24-43)通讯员随“我”一起向新媳妇借被子。

高潮(44-57)通讯员救人牺牲。

结局(58-59)新媳妇为通讯员献出自己的新婚被子。;序幕(1-3)，交代小山村迎来了火车的故事背景。

开端(4-62)，姑娘们等待火车、迎接火车时，看到的人、

发生的事儿和香雪渴望得到铅笔盒。

发展(63-69),香雪准备鸡蛋，登上火车，换取铅笔盒。

高潮(70-77),香雪得到铅笔盒后，独自下车后的心理变化。

结局(78-82),香雪深夜返回，与姐妹相遇。;《党费》故事情节;《变形记》情节梳理

开端（1-7）发现变成甲虫，但仍然惦记工作。

发展（8-13）变身甲虫的格里高尔起床艰难。

高潮（14-22）公司来人上门查看，格里高尔艰难离床。

结局（23-29）格里高尔努力开门，众人神态行为各异。;学习任务二梳理小说情节的方法;

解题方法

1.某人+（某时）+（某地）+做某事（原因，经过，结果）

2.从主人公角度叙述：前后贯通（重要场面，重要事件），避免交错，主人公角度一致。

3.按小说的“开端-发展-高潮-结局”划分

4.以人物为主要线索记叙，按人物的不同时期（早年、中年、晚年；上学、工作、结婚生子、年老）划分阶段

5.以事件为主要线索记叙，按事件的不同场景（换地方就切分）、阶段（事件的前中后）划分

;;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;

;学习任务一：梳理小说情节（暗考题型）解题思路

;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;小说的三要素;学生活动：阅读《江上》，回答问题;小说的三要素;【题型小结】

概括故事情节（明考型、暗考型）

第一步：审题干，明方向

根据题干中的关键词判断题目是明考型还是暗考型，确定答题的方向。

第二步：依内容，理层次

根据小说文本的具体内容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯法，或采用线索连贯法，或采用细节连贯法，划分段落，理清层次结构。

第三步：巧概括，规