2024_2025学年高中语文单元综合测评4含解析新人教版必修3.docVIP

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单元综合测评(四)

(时间：120分钟满分：120分)

一、阅读理解(50分)

(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)

扎西的菜园子

邢庆杰

扎西的菜园子，是来自山东的援藏干部老马帮扶着弄起来的。

扎西原来对种菜不感爱好，一转瞬就要过中秋节了，老马休假回山东。临走，他对扎西具体地交代了管理菜园子的方法。回到家后的其次天中午，饭后，老马正斜歪在沙发上看电视，手机响了。他接起来，就听到扎西急促的声音：“马顾问！马顾问！你快回来吧！出大事了！”

老马的脑袋“嗡”一下就大了！扎西由于激烈，有些语无伦次，“毒药，全是毒药，您快来吧！吓死人了！全是红的，您还是快点来吧！我们一家都不敢在菜园边住了。”

老马坐飞机赶到日喀则，又坐车来到扎西所在的牧区时，已经是其次天的下午了。

来到菜园子门口，扎西不敢再往里走了，他指着里边，战战兢兢地对老马说：“那里，就是那里，全红了，像血一样红。”

老马只看了一眼，就有种想哭的感觉。那一片红，是刚刚成熟的西红柿。

想到自己大过节的赶了几千公里路奔到这里，只是因为西红柿成熟了，他就有些生气。但他转念一想，这也不能怪扎西，西藏这个地方，因为自然条件恶劣，扎西从来没有见过成熟的西红柿，这是很正常的。

唯恐，大多数生活在偏远牧区的藏族同胞，都没有见过像西红柿、黄瓜、茄子等内地司空见惯的蔬菜……想到这里，他感觉到鼻子酸酸的，心里沉甸甸的，觉得肩上的担子更重了。

老马摘下一个大大的西红柿，用衣角擦了擦，狠狠地咬了一大口，然后又摘下一个递给扎西，说：“你尝尝。”

扎西看了老马一眼，他信任老马不会骗他的，就学老马的样子，狠狠地咬了一大口！忽然，扎西瞪圆了眼睛，说：“好甜！这是糖菜呀！”

扎西的菜园子丰收了，扎西一家吃不了，就到处送人。

老马知道后，给他打电话说：“扎西！帮你种菜，不是让你送人的，你要去卖。”

扎西惊异地说：“卖？怎么卖？卖东西多丢人！”

老马知道，传统的藏民，现在还保留着以物易物的习俗，他们还不习惯用人民币来交易。

在老马的劝服引导下，扎西最终答应去卖菜了。老马帮着扎西把已经成熟的西红柿、茄子、黄瓜摘下来，放在几只篓子里，然后绑在了两头牦牛的背上。

扎西要动身了，老马问：“你不带秤吗？”扎西一愣，问：“秤？秤是什么东西？”老马笑道：“秤是称重量的，没有秤，你怎么按斤收钱？”扎西摇摇头说：“这个你不用管，我们藏民，良心就是秤。”

扎西骑着马，赶着两头牦牛走了。老马望着他宽厚的背影，心想：这些菜，按斤论价，怎么也得卖个百八十块的，不知道这个憨家伙能不能卖到钱。

老马钻进了菜园子门口的帐篷里，他要等扎西回来。一觉醒来，老马看了看表，已经是下午六点半了。老马走下山，远远的，就看到扎西赶着两头牦牛回来了。

看到老马，扎西突然兴奋起来，他不管那两头牦牛了，打马快跑着赶到老马面前，身姿矫捷地跃下马背，有些激烈地说：“马顾问，钱，我卖到钱了。”说着，他从怀里掏出了一把纸币，炫耀般用双手捧到老马面前。

老马一看，这些钱有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大约得三百多块。老马迟疑地问：“这都是今日卖的钱？这么多？”扎西拍拍胸脯说：“是的，都是今日卖的！”老马禁不住新奇，当心翼翼地问：“扎西，你没有秤，怎么收钱呀？”

扎西说：“菜就放在地上，谁喜爱哪样菜就拿走，拿多少都行，钱也是随意给，给多少随心……”老马心里一动，茫然地看着扎西问：“这就是你说的，藏民的良心秤？”

扎西重重地点了点头！

老马的眼睛潮湿了。

1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)()

A．文章第一段虽然字数较少，但信息量很大，交代了故事的主要人物和他们的身份以及小说的主要情节。

B．这篇小说把人物对话作为叙事的主要方法，通过扎西和老马的语言描写推动故事情节发展，如小说写菜园子的菜成熟和扎西卖菜。

C．扎西卖菜的钱从老马预算的百八十块到最终的三百多块，说明藏区现在还非常落后，还须要更多的老马和扎西的菜园子。

D．文章用“老马的眼睛潮湿了”一句作结，表现了老马看到扎西的变更以及扎西有一项家庭副业并能赚到钱后的激烈心情，同时也感动于藏民淳朴、和善的品行。

A[本题考查对文章内容理解、对文章特色赏析的实力。A项，“小说的主要情节”错误。]

2．小说以“扎西的菜园子”为题有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)

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