2025届高考语文复习：小说阅读指导1　研练三年高考真题——吃透精髓，把握方向.pptxVIP

文学类阅读?小说

小说文体知识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的本质特征是虚构，通过叙述虚构世界与人生。

1.小说与散文的文体区别(2)小说重在表达作者对人、对人生、对生活、对世界的看法，散文重在表达作者的情感。(3)小说的主体是讲故事，讲究讲故事的技巧以及结构的安排；而散文不讲究情节安排，所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。(4)写景状物对于小说而言，是小说的环境描写；而对于散文而言，则是突出景物的特点，表达对景物的赞美以及自身情感。(1)小说虚构，散文写实。小说中的人物往往是作者虚构出来的；而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工，写意式描绘的。

2.小说四要素(一说三要素)关系图在小说中，情节是其骨架，环境是其依托，人物是其核心，主题是其灵魂。它们具体的相互关系如下：

另外，小说常见主题有：

单元篇名文体可能关联点必修上册第一单元《百合花》散文化(诗化)小说关联主题青春激扬《哦，香雪》关联文体散文化(诗化)小说阅读关联考点①意象作用；②景物描写教材学考关联梳理

单元篇名文体可能关联点必修下册第六单元《祝福》现实主义小说关联主题观察与批判《林教头风雪山神庙》章回体小说关联文体章回小说与现代主义小说阅读《装在套子里的人》批判现实主义小说《促织》文言小说关联考点①情节结构(情节突转)与叙事特点；②虚构与写实特征；③人物的典型性格及作用；④环境对人的影响《变形记(节选)》现代主义小说

单元篇名文体可能关联点选择性必修上册第三单元《大卫·科波菲尔(节选)》自传体小说关联主题多样的文化《复活(节选)》批判现实主义小说关联文体外国小说(魔幻现实主义小说)阅读《老人与海(节选)》“迷惘的一代”小说关联考点①独特的叙述视角；②心理描写及其作用；③“魔幻”手法；④圆形人物与扁平人物《百年孤独(节选)》魔幻现实主义小说

单元篇名文体可能关联点选择性必修中册第二单元《荷花淀》“荷花淀派”(诗化)小说关联主题苦难与新生《小二黑结婚(节选)》“山药蛋派”小说关联文体红色小说及荷花淀派、山药蛋派小说阅读《党费》红色小说关联考点①革命英雄形象特点；②理解革命文化主题

单元篇名文体可能关联点选择性必修下册第二单元《阿Q正传(节选)》讽刺小说(中篇小说)关联主题时代镜像关联文体乡土小说阅读《边城(节选)》散文化(诗化)小说(中篇小说)关联考点①人物形象特点；②丰富的主旨意蕴；③作家的创作风格和语言风格

研练三年高考真题

——吃透精髓，把握方向

复习任务011.掌握小说整体阅读的方法及步骤。022.精做2022、2023、2024三年新高考卷小说阅读试题，把握高考命题方向。

小说整体阅读步骤及要点：从近几年的高考命题来看，仅仅掌握题型及答题套路，是无法准确、有效解答问题的。没有读懂作品，思考脱离文本，解题就成了舍本逐末、缘木求鱼。因此，要回归文本，整体把握文本。只有真正读懂了文本，才能更好地答题。所谓读懂、整体把握文本，就是要立足于小说的文体特征，初步了解、把握小说的四要素。为此，可以分“四步”阅读。整体阅读指导

第一步：划分层次，初识情节。小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读，先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生——经过——结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次，概括层意。第二步：依托情节，初识人物。通过情节的发展及人物自身的言行心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业，生活的具体环境，他有哪些言行和想法，他与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握人物的性格特点。

第三步：抓住时空，初识环境。人物总是生活在一定的时空中。从时间上看，人物生活在什么时代里；从空间上看，人物生活在哪个特定区域内(如南方或北方，城市或农村等)。抓住了人物生活的时空特点，就初步认识了小说中的环境特点及作用。第四步：提炼整合，初识主题。把握住小说的主题是读懂小说、整体把握的具体体现，但小说的主题表达不像论述文那样直白，也不似散文用抒情议论来表达，它往往通过象征、暗示、比拟等手法，让读者借助情节、环境等感悟出来。这就是阅读小说“入”和“出”的过程，是“悟”的过程。要在综合归纳上下功夫，除了要联系小说的三要素看主题外，还可联系小说的标题、题材、含有意蕴的段落和语句，这样多方联系综合，才能准确概括出小说的主题。

研练2024年新高考Ⅰ卷试题01

放牛记徐则臣我现在就想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。能想起来的就是一个囫囵的感觉，比如，我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。他们身上有种野的东西，而我只是个温顺的可怜虫，身上被家人强加了众多文明和规矩。我总