2023二年级数学下册 一 有余数的除法第1课时 有余数的除法说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册 一 有余数的除法第1课时 有余数的除法说课稿 苏教版.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023二年级数学下册一有余数的除法第1课时有余数的除法说课稿苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:有余数的除法

2.教学年级和班级:2023二年级

3.授课时间:2023年5月10日

4.教学时数:1课时

本节课我们将学习苏教版二年级数学下册第一单元“有余数的除法”第1课时。通过本节课的学习,学生将了解除法的基本概念,掌握有余数的除法运算方法,并能够运用有余数的除法解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习有余数的除法,学生将能够理解除法算式中余数产生的必然性,培养对数学规律的认知。同时,通过实际操作和问题解决,提高学生的计算能力和运用数学知识解决实际问题的能力,进而发展学生的数学思维和创新能力。

学情分析

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础,对基本的数学运算有了初步的理解。在知识方面,他们已经学习了表内乘法和除法,能够解决一些简单的数学问题。在能力方面,学生的逻辑思维和抽象思维能力正在逐步发展,但还需通过具体的事物和实际操作来理解和掌握数学概念。

在素质方面,二年级的学生好奇心强,善于模仿,但注意力容易分散,需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。在行为习惯上,学生可能存在一些粗心大意的问题,如在计算时忘记进位或退位,或者不习惯检查计算结果。

针对这些特点,本节课在设计教学活动时,需要注重激发学生的学习兴趣,通过直观的教学手段和实际操作,帮助学生理解有余数除法的概念,并引导他们在实际操作中发现和纠正错误,逐步培养良好的学习习惯和思维能力。此外,课程内容应与学生的生活经验相结合,以提高他们对数学学习的兴趣和实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源:多媒体投影仪、计算机

-软件资源:数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台:校园网络教学平台

-信息化资源:电子教材、数学练习软件

-教学手段:实物模型、教学卡片、小组讨论材料

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-通过提问方式引导学生回顾已学的表内除法知识,如“同学们,我们已经学习了表内除法,谁能告诉我什么是除法?”

-接着展示一些除法算式的实例,让学生观察并说出每个算式的意义。

-最后提出本节课的主题:“今天我们将学习一个新的内容——有余数的除法,你们想知道什么是余数吗?”

2.讲授新知(20分钟)

-使用实物模型(如苹果、小棒等)进行演示,让学生直观地理解有余数除法。

-举例说明有余数除法的概念,如将7个苹果平均分给3个盘子,每个盘子放几个,还剩几个。

-引导学生观察和总结有余数除法的规律,如余数必须小于除数。

-通过板书,展示有余数除法的算式和步骤,让学生跟随教师一起完成几个例题。

-鼓励学生提问,解答他们在学习过程中遇到的问题。

3.巩固练习(10分钟)

-分发练习题,让学生独立完成,题目包括填空、选择和解答题。

-在学生完成练习的同时,教师巡视课堂,及时给予指导和帮助。

-完成练习后,邀请几名学生上台展示他们的答案,并让其他同学进行评价。

4.课堂小结(5分钟)

-教师与学生一起回顾本节课的主要内容,总结有余数除法的概念和运算步骤。

-强调有余数除法在日常生活中的应用,激发学生学习数学的兴趣。

-鼓励学生在日常生活中发现和解决有余数除法的问题。

5.作业布置(5分钟)

-布置相关的家庭作业,包括书面练习和口头练习,如“完成课本第5页的练习题,明天交上来。”

-提醒学生复习本节课的内容,并预习下一节课将要学习的内容。

-鼓励家长参与学生的学习过程,帮助和监督孩子完成作业。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《有余数的除法在日常生活中的应用》

-《数学故事:余数的奇妙旅程》

-《探索除法的奥秘:余数的重要性》

-《数学游戏:有余数的除法挑战》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-让学生在家中尝试使用不同的物品进行有余数除法的实际操作,如分水果、分糖果等,记录下每次操作的结果和感受。

-鼓励学生寻找日常生活中涉及有余数除法的实例,并尝试用数学语言描述这些实例。

-提议学生与家长一起完成一道有余数除法的数学谜题或游戏,增进家庭成员之间的互动和交流。

-让学生尝试编写自己的数学故事,主角可以是有余数除法,通过故事的形式加深对概念的理解。

-鼓励学生阅读相关的数学书籍或文章,了解除法在历史和文化中的发展,以及它在现代社会中的应用。

-让学生探索除法的其他方面,如除法的性质、除法的应用等,可以通过网络资源、图书馆书籍或请教老师来获取更多信息

您可能关注的文档

文档评论(0)

158****9267 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档