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管理能力需要学校管理者提升这“五力”

---校长在学校行政班子会上的讲话

各位行政：

古语有云：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”我们的能力是在热爱中不断提升的。开学前，学校行政的工作就特别辛苦，但是辛苦中我们有收获，我希望行政干部都能够成长为优秀的管理人才。

如何称得上“优秀”？下面我提五个方面的要求，这也是我们行政干部需要着力提升的“五力”：

第一力：脚力

我们脚下要多走动，学会在走动中管理，多去看一看老师们他们在干什么，多到教室里边去走一走，多到公共区域去走一走。

走动过程中要拍照，上传到群里。有一句话是这样说的：

没有记录就没有管理；没有反馈就没有管理；没有汇报就没有管理。

所以大家做了什么，要在群里留痕，那你要做到留痕，就必须去走动，去管理。凡是我们的行政干部参加的学术性活动，在外边培训，参与了什么样的接待，或者是一些对接了什么样的事情，都需要在行政群里留下痕迹。

这是第一个力——脚力。

第二力：眼力??

我们要多观察，细心去发现，重点是发现问题，发现问题的能力非常重要。你只有看到问题才能推进工作，看到老师的问题，看到设施设备的问题，包括看到校长的问题，行政团队其他伙伴的问题都要去发现。

看到问题之后要沟通，我们是要建立起说问题和接受批评的文化。

我曾经说过这样的话：

上智者直言，智慧很厉害的人最需要的就是直言，直接说问题，不需要拐弯抹角，越是说你的问题越是批评你，那才是对你的真爱。

中智者曲言，对待中等智慧的普通人，我们需要讲究说话的方式方法，要绕一下圈子，不能直接伤老师的面子，你要很委婉地表达，用到一些说话的艺术。

下智者美言，智慧很低的人，你觉得你说的都是对的，就不跟他说了，说说奉承话就可以了，不用浪费时间。

作为行政干部，你一定是上智者，一定是上等智慧的人，多在别人跟你说问题的过程中吸取到智慧和能量，要敢于提意见，你根据你的观察，你的眼力，把这些问题说出来，不要怕得罪人，在行政团队里就不存在得罪人，先把这个文化建立起来。

第三力：脑力

我们要勤于思考，做事情要动脑筋，下功夫，你要出计划，出方案、出创意，这些东西不是等着大家给你的。行政干部不是一个简单的执行者，如果简单执行，那你的工作可以被替代了。??

如果让校长跟你说123，跟你说得清清楚楚的，你只需要去负责执行，随便找个老师都可以来做你的工作了。

行政干部的管理价值体现在什么地方？我认为是系统思考的能力。行政要不断优化方案，你的已经是最优化的方案了啊，你已经去把该沟通的沟通到了该请教的请教到了。你所拿出来的方案就代表你的思维水准。

所以，我们要训练我们的脑力，不要浪费任何一次训练我们大脑的机会，任何一个任务都是训练我们的大脑。

第四力：笔力

就是写作能力。学校行政要勤于写，通过写作来锻炼我们，磨砺我们，以写促学，以写促思，通过写修炼我们的意志品质。

有这样一句话：写好文章是人人眼中有，个个笔端无。这话什么意思呢？

文章一拿出来，一般人一看就知道，这个文章写得好、有水平，但是你要落到笔头上面去，就很不容易了，真的是要花功夫、花时间，你要去看很多的材料，你才写得出来。但是行政干部必须要会练笔力，这是我们行政干部的基本功。?????

你会写你一定会说的。写和说它实际上都是一种向外的表达。我希望我们全校的行政都必须要拥有这两个作为行政干部的真功夫——写和说的能力，多练笔力，把每一次的我们在行政会上的汇报分享当成是修炼你、训练你笔力的一个机会。??

第五力：魅力

略

结束语

开学有很多工作，行政最苦最累，请大家抓紧时间考虑周密，详细一点，让每个老师都动起来，让每一个行政干部都动起来。“自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。”让我们一起努力，迎接充满挑战的新学期！???