2023二年级数学下册 一 除法第5课时 租船（1）说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学下册一除法第5课时租船（1）说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学下册一除法第5课时租船（1）说课稿北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版二年级数学下册《除法》第5课时《租船（1）》。本节课通过解决租船问题，让学生在实际情境中理解并运用除法进行平均分，掌握除法的基本概念。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前已经学习了除法的基础知识，如除法的意义、符号表示等，以及简单的除法运算。本节课将通过具体的租船情境，引导学生运用已掌握的除法知识解决实际问题，加深对除法的理解和应用。教材中涉及到的平均分、余数等概念，也与学生已有的知识体系相衔接。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学应用核心素养。通过解决租船问题，学生将提升对除法概念的理解，发展数学抽象能力；在分析问题和设计解题策略的过程中，锻炼逻辑推理能力；同时，通过将除法应用于实际情境，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。此外，学生在合作交流中，将培养团队协作和沟通能力，为未来的学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了除法的基本概念，包括除法的符号、意义以及简单的除法运算，能够解决一些基础的除法问题。

2.学生对于数学学习普遍具有好奇心和探索欲望，他们喜欢通过实际操作来理解抽象的数学概念。在能力上，学生能够进行简单的数学计算，但逻辑推理和问题解决能力尚在发展中。学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式，对于合作学习也有较高的兴趣。

3.学生在解决除法问题时可能遇到的困难和挑战包括：对除法中余数的理解和处理，以及在复杂情境中运用除法进行问题解决的能力。此外，将数学知识应用于实际情境时，学生可能会因为缺乏生活经验而难以理解问题的本质，从而影响解题策略的选择和应用。

教学资源

-教科书《北师大版二年级数学下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-数学教具（小船模型、人数标记）

-课程配套练习册

-粉笔和黑板

-教学PPT

-课堂互动小程序（如抢答、投票等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生的生活经验，提出问题：“同学们，你们坐过船吗？如果我们要租船去游玩，怎样分配船和人数才是公平的呢？”

-引导学生思考并分享他们的想法，自然过渡到本节课的主题“租船”。

2.讲授新知（20分钟）

-展示教科书中的租船情境图，引导学生观察并提问：“这里有多少人？每条船可以坐多少人？需要几条船？”

-通过实物（小船模型和人数标记）进行演示，让学生直观地理解除法的意义，并引导学生尝试自己分配人数到小船上。

-引导学生思考并讨论如何用除法表示分配过程，例如“24人租6条船，每条船坐几个人？”

-讲解除法算式，解释除法各部分的名称（被除数、除数、商），并强调除法的运算规则。

-通过几个类似的例题，让学生尝试写出除法算式，并解释其意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组有一套小船模型和人数标记，要求学生模拟租船情境，并写出相应的除法算式。

-邀请几组学生上台展示他们的分配过程和算式，并让其他学生进行评价和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，引导学生总结除法在解决租船问题时的应用。

-强调除法在生活中的实际意义，鼓励学生在日常生活中发现并应用除法。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成练习册上的相关练习题，巩固除法的应用。

-鼓励学生尝试创造一些类似的租船情境，与家长一起讨论并解决，提高解决实际问题的能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解和掌握除法的基本概念，包括除法的符号、意义以及运算规则。通过本节课的学习，学生能够熟练地写出除法算式，并正确解释算式中各部分的含义。

2.应用能力：学生在解决租船问题的过程中，能够将除法知识应用于实际情境，提高了运用数学知识解决实际问题的能力。他们能够根据船的数量和乘客人数，合理分配座位，并计算出每条船的乘客数量。

3.逻辑推理：学生在分析租船问题时，需要进行逻辑推理，比如判断何时需要使用除法，以及如何处理余数。通过本节课的学习，学生的逻辑推理能力得到了锻炼和提升。

4.问题解决：学生在模拟租船情境中，能够独立或合作地提出问题、分析问题并解决问题。他们能够根据给定的条件，设计出合理的分配方案，并在讨论中不断完善自己的解题策略。

5.沟通与合作：在小组活动和课堂讨论中，学生学会了如何表达自己的想法，倾听他人的意见，并在合作中共同完成任务。这有助于提升学生的沟通能力和团队合作能力。

6.学习