2023三年级英语上册 Module 9 Unit 1 This is my mother说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Module9Unit1Thisismymother说课稿外研版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以三年级学生的认知水平和学习需求为出发点，结合外研版三年级英语上册Module9Unit1Thisismymother的课程内容，通过生动有趣的情境创设、互动交流和实践操作，帮助学生掌握本单元的核心句型Thisismy...以及相关词汇。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养他们的听说能力和家庭关系的认识，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到学以致用的目的。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。通过学习Thisismymother，学生将提升运用英语介绍家庭成员的能力，增强语言实际运用能力；培养尊重家庭、关爱亲人的文化意识；通过情景交流，发展观察、分析和解决问题的思维品质；同时，通过自主学习和小组合作，提高学习策略和合作学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用核心句型Thisismy...介绍家庭成员。

②学习并记忆本节课出现的词汇，如mother、father、sister、brother等。

2.教学难点

①准确理解和运用Thisismy...句型在不同情境下的变化。

②在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型，介绍自己的家庭成员，并能够理解他人介绍的家庭成员。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，让学生在理解句型结构的同时，通过实际例句加深记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟家庭介绍的情境中练习使用Thisismy...句型，并通过游戏增加学习的趣味性。

3.使用多媒体资源，如图片和音频，来展示不同的家庭成员，帮助学生形象地理解和记忆词汇，同时利用电子白板辅助教学，增强课堂互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一幅家庭照片，引导学生谈论他们所看到的家庭成员，激活学生已有知识，为新课的学习打下基础。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先呈现本节课的核心句型Thisismy...，并通过示例解释句型的用法。接着，教师介绍并展示新词汇，如mother、father、sister、brother，通过图片和动作帮助学生理解和记忆。然后，教师通过模拟介绍家庭成员的情境，让学生跟读并模仿，确保学生能够正确发音和运用句型。

3.巩固练习（10分钟）

学生被分成小组，每组成员轮流用Thisismy...句型介绍自己的家庭成员，其他小组成员倾听并做出回应。教师通过这种方式检查学生对句型和词汇的掌握情况，并提供即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇，并鼓励学生在日常生活中使用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生回家后，用Thisismy...句型向家人介绍自己在本节课学到的新家庭成员词汇，并记录家人的反应，以便在下一节课上分享。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练地运用Thisismy...句型介绍自己的家庭成员，并在实际交流中正确使用相关词汇。

2.通过本节课的学习，学生提高了对英语家庭称谓词汇的掌握程度，能够准确地识别并使用mother、father、sister、brother等词汇。

3.学生在角色扮演和小组讨论的活动中，积极参与，提高了听说能力，增强了团队合作意识。

4.学生通过课堂练习，学会了如何在不同的情境下灵活运用所学的句型和词汇，提高了英语实际应用能力。

5.学生在教师的引导下，逐步形成了对家庭关系的认识，增强了尊重和关爱家人的文化意识。

6.学生在学习过程中，通过观察、分析和交流，培养了观察力和思维能力，能够更好地理解和运用英语知识。

7.学生在学习后，能够自主完成课后作业，将所学知识运用到实际生活中，实现了学以致用的目标。

8.学生在学习过程中，逐渐形成了有效的学习策略，提高了自主学习能力，为今后的英语学习奠定了坚实的基础。

9.学生通过本节课的学习，对英语学习产生了更浓厚的兴趣，激发了进一步学习的动力。

10.学生在学习后，能够用英语自信地介绍自己的家庭成员，提高了英语口头表达能力和自信心。

板书设计

①重点知识点：

-家庭成员词汇：mother,father,sister,brother

-核心句型：Thisismy...

②重点词汇：

-mother（母亲）

-father（父亲）

-sister（姐妹）

-brother（兄弟）

③重点句型：

-This