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小学美术教案设计模板

小学美术教案设计模板1

一、教学目标

通过教学，使学生熟悉和区分对称、不对称（随便）纹样；学会对折一次剪纸的方法，剪出角花纹样；培育学生手脑协调的力量和简约、概括的审美情趣。

二、教学重点与难点

1、重点：

（1）对称（对折后剪）与不对称（随便）剪的熟悉和剪贴方法步骤。

（2）角花的设计制作的步骤、方法。

2、难点：

纹样的简约、概括、变化、虚实得当。

三、教学预备

角花纹样剪纸范品。

四、教学课时

一课时。

小学美术教案设计模板2

一、教学目标

1、了解装饰画的起源、种类、作用、感受装饰画独特的艺术美。

2、学习装饰画的设计方法，培育学生的设计力量。

3、培育将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的.喜爱之情。

二、教学重难点

1、重点：学习装饰画设计的根本方法，尝试设计装饰画。

2、难点：敏捷运用装饰画设计方法，设计有创意的装饰画。

三、教学课时

1课时。

四、课前预备

（学生）彩色纸、彩色笔、绘画铅笔、画框。

（教师）范画、课件。

五、教学设计

1、观赏导入：

（1）课件出示生活中的装饰画，提问：这样的画给你带来怎样的美感？我们应当把它称为什么画？

（2）说一说：你对装饰画的第一印象是什么？

（3）说一说：你还在什么地方，见过怎样的装饰画？

（4）教师小结：生活中，我们常常能见到这种“与环境协调，起到装饰、美化环境的画”。我们把这样的画称为“装饰画”。由于装饰画具有鲜亮的观赏性和装饰性，所以人们称它为：“经过化装、装扮出来的画。”

出示课题：《好看的装饰画》。

（5）教师讲解装饰画的起源，师生共同感受装饰画悠久的历史。

2、沟通讨论

（1）观赏闻名的装饰画作品，进一步感受装饰画独特的美。

（2）与写实的绘画相比，装饰画具有怎样的美感。

（3）通过照片与装饰画的比照，学习装饰画的设计方法。

师生共同探究装饰画的方法：夸大、变形、简化、概括、修饰等方法；总结装饰画的设计三要素：造型、颜色、构图。

3、设计实践

（1）教师示范的装饰画设计方法，强调作品创作时可以是外形的装饰变化，也可以是颜色的装饰变化。

（2）学生了解装饰画绘画步骤。

（3）学生了解装饰画的组合形式：独帽式装饰画和组合式装饰画。

4、尝试创作

（1）教师提出创作建议：设计一幅以《花》为主题的独帽式装饰画；小组合作设计一组以《花》为主题的组合式装饰画。

（2）学生进展创作，选择完成组合式装饰画的同学进展争论分工，合作完成作品。

5、课外延长

（1）学生作品完成后，在教室展现作品，并填写说明。

（2）教师组织学生观赏装饰画展，进展自评和互评。

（3）观赏多种材料制作的装饰画。

（4）可以尝试将自己设计的装饰画运用到生活物品中去。