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小班下学期安全教案《儿童游乐场》_小班下学期综合教案

一、活动目标

理解一样多，将数量一样的小猫和小猪卡片一一对应。

二、活动预备

1、幼儿材料：《游乐场》嬉戏图、小猪卡片9张。

2、教师教具：游乐区大卡片7张。

三、活动过程

1、以参观游乐场引入活动

⑴师：今日小猪宝宝要和我们去参观游乐场。小朋友们，我们动身吧！

⑵听音乐做出坐火车的动作进场。

⑶师：我们到了，抓紧找个地方坐下来吧!

2、集体操作游乐场⑴引导幼儿观看《游乐场》嬉戏图，并说出图中各个游乐工程的名称师：原来我们来到了小猫游乐场，小朋友帮我看看这里有哪些游乐工程？（幼儿说一个游乐工程时，教师有意识的做出回应。例如：幼儿说：滑滑梯。教师就在图上找出滑滑梯，说：喔，真的有滑滑梯。）

⑵教师逐一出示游乐区大卡片，幼儿对比嬉戏图说出参与这个工程的小猫的数量①教师出示第一张卡片师：这是什么游乐工程呀？请看看你的嬉戏图，有几只小猫在玩这个工程。你是怎么知道的？请你数数看。（重点：让幼儿知道手口全都地点数的方法。）

②小结师：说的对不对呀，我们也一起来数数看。

③出示第2张卡片，方法同上。

3、幼儿操作一样多

⑴激发幼儿帮忙小猪的兴趣师：噢，小猪见小猫玩得很快乐，小猪也想玩这些游乐工程，那该怎么办呢？帮小猪想想方法吧！

⑵交代要求，幼儿操作①师：可以让小猪一起玩，但是要遵守游乐场的规章，否则就不能玩。

②介绍嬉戏规章、玩法师：游乐场的规章是每个工程有几只小猫，就替换几只小猪，小猪的数量要和与这个工程的小猫数量一样。

③幼儿操作，教师巡回指导师：小朋友真聪慧，那抓紧给小猪安排工程吧！

④教师与幼儿一起核对答案。

4、小结

师：今日我们帮小猪和小猫交了朋友，而且小朋友都帮它们找对了朋友，真棒！下次我们再和小猪小猫玩新的嬉戏。

小班下学期安全教案《睡觉安全》

小班安全教育教案：睡觉安全

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。

2、愿意参与歌表演，能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。

活动预备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。

（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？

2、提出问题，请幼儿思索：

⑴为什么不能蒙头睡觉？

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

⑶为什么不能趴着睡？

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态。

（1）教师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法？今日午睡的时候你预备怎么睡？

三、嬉戏宝宝睡觉了。

1、教师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

小班下学期安全教案《戏水安全》

小班安全教育教案：戏水安全

活动目标：

1、观看木偶表演，知道戏水时的安全留意事项。

2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

活动预备：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。

2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

小朋友们，你们喜爱夏天吗？你们喜爱在夏天玩些什么嬉戏呢？

2、在情境中争论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。

（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜爱在夏天玩水，你们看他们来了。

（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？

3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。

①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？