2024-2025版新教材高中化学 第1章 第1节 走进化学科学说课稿 鲁科版必修第一册.docx

2024-2025版新教材高中化学第1章第1节走进化学科学说课稿鲁科版必修第一册

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025版新教材高中化学第1章第1节走进化学科学

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解化学科学的研究对象、研究方法及其在生活中的应用，激发学生对化学的兴趣，为后续章节的学习打下基础。内容紧密围绕鲁科版必修第一册教材，注重培养学生的实际操作能力和科学素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的“宏观辨识与微观探析”能力，通过走进化学科学的学习，使学生能够从宏观现象中抽象出微观层面的本质，理解化学变化的实质；同时，注重“科学探究与创新意识”的培养，鼓励学生运用实验方法探索化学问题，提升其观察、分析、解决问题的能力；最后，强调“科学态度与社会责任”的塑造，让学生认识到化学在促进社会发展和解决实际问题中的作用，培养其负责任的态度和可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础化学知识，包括物质的基本组成、化学反应的基本类型以及简单的化学实验操作等，具备了进一步学习高中化学的基本前提。

2.高中一年级的学生对化学学科充满好奇心，他们具有较强的学习兴趣和探索欲望，具备一定的自学能力和团队合作能力。在学习风格上，他们偏好通过实验、观察和讨论来理解化学概念，对实践操作和问题解决较为敏感。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对化学科学抽象概念的理解，如分子、原子等微观粒子的行为；实验操作的熟练度和安全性问题；以及如何将理论知识与实际生活应用相结合。这些挑战需要教师通过生动的教学手段和有效的引导策略来帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放鲁科版必修第一册教材，确保每位学生能够预习并携带至课堂。

2.辅助材料：准备相关的化学科学视频资料，以及分子、原子结构示意图等教学图表。

3.实验器材：准备实验所需的试管、滴管、实验药品等，并确保所有器材符合实验安全标准。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能够安全、有效地进行实验和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学科学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对化学有多少了解？化学与我们的生活有什么紧密联系？”

-展示一些化学在日常生活中的应用实例，如清洁剂、食物添加剂等，让学生初步感受化学的魅力。

-简短介绍化学科学的基本概念，如物质、元素、化合物等，并强调化学在促进社会发展和提升生活质量中的重要性。

2.化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解化学的定义，包括物质的组成、结构、性质以及变化。

-介绍化学的主要组成部分，如原子、分子、离子等，并使用模型和图表帮助学生理解。

-通过实例，如水的分解反应，让学生理解化学反应的基本原理。

3.化学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的化学案例进行分析，如燃烧、腐蚀、合成材料等。

-详细介绍每个案例的背景、化学反应过程及其对生活和工业的影响。

-引导学生思考这些案例如何解决实际问题，以及化学在其中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与化学相关的主题进行深入讨论，如环保、能源等。

-小组内讨论该主题的化学原理、现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的化学原理、现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括化学的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调化学在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《化学与生活》一书，特别是关于化学在日常生活中的应用章节，如清洁剂、食品添加剂、药物等。

-《化学实验技术手册》，供学生在课后自主查阅实验操作技巧和安全规范。

-《化学发展史》资料，让学生了解化学科学的发展历