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小班上学期科学教案《好吃的西瓜》_小班西瓜科学教案及反思

幼儿园小班科学教案：好吃的水果

活动内容：好吃的水果

活动目标：

1.运用各种感官的感知来初步了解水果。

2.进展幼儿初步的探究精神。

材料供应：石榴、柿子、橘子若干

活动过程：

1.谈话，引出主题：秋天里有很多好吃的水果，你都吃过那些水果？今日教师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？

2.请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓舞每个幼儿都能清晰的说出水果的名称。）

3.每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进展排序。

4.摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？

（1）你最喜爱哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？

（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚刚摸的水果有什么不一样？

5.谈话：我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？

（1）摸一摸，看看它的感觉如何？

（2）翻开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴子）

（3）尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样？

6.小结：每种水果的味道都不一样，但都有养分。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。

小班科学教案及教学反思《好吃的西瓜》

活动目标：

1.能运用多种感官熟悉事物，感知、探究西瓜的根本特征。

2.情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知教师和同伴。

3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1.西瓜。

2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。

3.ppT。

活动过程：

1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。

师：小朋友，今日苏教师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?

2.集体观看，运用多种感官感知西瓜的特征。

师：我们把它请出来，看是什么呀?

师：西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些外形，有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

师：今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，你们想知道吗?

a.教师讲故事《猴王吃西瓜》。

b.教师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应当吃什么?

c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?

d.我们一起把西瓜切开看一看。

e.让幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?

f.了解两种特别的西瓜--黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看教师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢?

4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)

5.谈论吃西瓜的好处。

a.师：你们喜爱吃西瓜吗?为什么?(：.)

b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?

小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

活动反思

我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的进展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在沟通中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在今后的实践中渐渐地积存与总结，让自己的教学力量有更大的进步。

小班上学期科学教案《了不起的轮子》

幼儿园小班科学教案：了不起的轮子

学习活动：了不起的轮子

活动目标：

1.感知轮子的作用。

2.体验轮子骄傲的情感。

活动预备：

1.环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。

2.图片和磁带。

3.从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。

活动过程：