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小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》_小班下学期健康教案大全

活动目标：

1.会说早上好再见等礼貌用语。

2.知道打招呼是一种有礼貌的行为，情愿主动与人打招呼。

3.初步培育幼儿有礼貌的行为。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5.进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：

1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。

2.教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。

活动过程：

一、观看挂图内容，学说礼貌用语。

1.引导幼儿认真观看挂图一，提问：

早晨，鸡宝宝醒了，它观察了谁?它的心情怎样?它会说什么?

引导幼儿说出：妈妈，早上好。

2.观看挂图二提问：

鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡观察了谁?它会说什么?

引导幼儿说出：山羊医生，早上好。

3.观看挂图三并提问：

鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡观察了谁?(.)它会说什么?鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么?

引导幼儿说出：鸭教师，早上好;妈妈再见。

二、争论活动。

教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?

三、角色嬉戏表演，练习主动打招呼。

1.教师扮演鸡妈妈、鸭教师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。

2.嬉戏反复进展，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的欢乐心情。

四、沟通阅历，鼓舞幼儿主动与人打招呼。

1.你还会和谁打招呼?你会怎样打招呼?

2.引导幼儿大胆与人沟通，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。

活动反思：

这节课能够适当调动幼儿的积极性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动协作教师，这方面有待加强。可以利用其他一些东西吸引幼儿的兴趣。

幼儿园小班社会教案《宝宝有礼貌》

幼儿园小班社会教案：好宝宝有礼貌

活动预备：

1.背景学问：日常生活的礼貌用语。

2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）

活动与指导：

1.导入活动。

（1）出示木偶：小朋友，你们好！

教师引导说：小木偶在问你们好，你们应当说什么啊？教师鼓舞幼儿积极参加，和大家一起说礼貌用语

（2）小木偶要走了，：小朋友，再见。小朋友们主动和小木偶再见。

教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。

2.场景嬉戏：

（1）铃来电话了，

教师示范接电话：喂，您好，再见。

（2）铃来电话了。

教师引导说：我现在请最有礼貌的孩子来接电话。找几名表现好的幼儿来接电话。

（3）分组嬉戏：相互打电话

幼儿是否能说使用礼貌用语你好再见

（4）特别场景：铛，铛。另一名大班教师敲门。

a.教师说：小朋友，你们好。小朋友：你好

b.教师说：我想请小朋友到大班做客好吗？征得幼儿同意。

c.教师走时，幼儿主动问好说：教师再见。

3.做客嬉戏：

（1）教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。

（2）活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：你好再见

a.幼儿会主动运用礼貌用语。

b.是否积极参加交往。

幼儿园小班教案:有礼貌的好娃娃

活动目标：

1、学习款待客人，知道对待客人要认清、有礼貌。

2、通过情境表演，迁移已有的待客阅历，学习使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，请下次再来”等礼貌用语。

3、愿意扮演仆人和客人，感受当家庭小仆人和客人的乐趣。

活动预备：

1、幼儿有待客或者看成人待客的阅历。

2、活动室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。

3、山羊手偶一只。活动过程：

一、幼儿沟通自己款待客人的阅历。???教师：你秒家里有没有来过客人？你和你的爸爸妈妈是怎么款待客人的？

二、通过故事《小熊家的客人》引导幼儿学习根本礼貌用语。

1、教师：一天，小熊的爸爸妈妈出去了，只留下小熊一个人在家，这时山羊阿姨来做客了，小熊是怎么做的呢？请听故事《小熊家的客人》。

2、教师叙述故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊开门说了什么？？（集体学说“请坐”、“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什么？（集体学说“再见，欢送下次再来”）

三、请配