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小班下册数学教案

小班下册数学教案1

小班数学：

上下关系

活动目标：

1、推断上下的空间位置，建立空间概念。

2、学习用上下的方位词描述物体的位置。

活动重点：

推断上下的空间位置，建立空间概念。

活动难点：

学习用上下的方位词描述物体的位置。

活动预备：

玩偶小狗、学习单每人一份、彩笔每人一份、投影仪活动过程：

一、情境导入

出示玩偶小狗相互问好。

二、根本局部

1、嬉戏：跳跳跳

教师拿着小狗跳到桌子上、椅子下、电钢琴上（引导幼儿说出小狗跳到桌子上。小狗跳到椅子下的句子）

2、嬉戏：玩一玩

小狗想和小朋友们一起玩了，请幼儿上台来说说想让小狗跳到xx上或者跳到xx下并用手把它拿到说的地方。

3、嬉戏:你来说，我来做

教师发号施令小朋友们做如：小手放在小腿上，小手放在桌子下，小手放在小脚上，小手放在椅子下等

三、操作练习

1、引导幼儿看图出示学习单

图上画的有什么?分清上面有什么？下面有什么？

2、交代要求，幼儿分组练习。

3、作业评价

四、活动完毕

整理物品。

小班下册数学教案2

教案目标：

1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

2、通过观看、动手操作感知并辨别物体轻重。

教案预备：

1、ppt课件：天平的介绍。

2、一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。

教案过程：

一、感知轻重

1、出示两个沙袋大小一样，一个轻（棉花），一个重（豆子）引导幼儿观看并猜一猜，哪个重？哪个轻？

2、请个别幼儿上来掂一掂，再说说，哪个沙袋重？哪个沙袋轻？

让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和豆子的轻重。

二、初步熟悉天平

1.课件演示告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。

2.幼儿园教案引导幼儿观看画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？

三、观看天平的`变化

1、让幼儿观看天平的变化，并说说：天平有什么变化？

天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？帮忙幼儿正确地熟悉物体的轻重。

2、看图辨别轻重引导幼儿观看画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？

四、比拟体轻重请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂一掂，感知两物体的重量，说一说：××轻，××重。

五、评价鼓舞幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？提高幼儿对操作活动的兴趣。

小班下册数学教案3

教学目标

熟悉圆形和椭圆形，会区分圆形和椭圆形。

学会数一数，学记圆形和椭圆形的数量。

教学预备

圆形和椭圆形的球若干（篮球、橄榄球）

圆形和椭圆形的平面图

教学过程

一、引导幼儿兴趣

1、教师今日请来好多球宝宝来做客，惊奇的是球宝宝怎么长的外形不一样那？引起幼儿兴趣。

2、说说球的外形不一样，解释它们是不同的球宝宝。

二、区分圆形和椭圆形

1、依据篮球、橄榄球的外形，讲讲区分圆形和椭圆形特点。

2、让幼儿观看，讲明圆形和椭圆形的球，分别叫什么名字，加深幼儿的记忆。

三、学会数数

1、拿出篮球、橄榄球分别摆好。

2、小朋友和教师一起来数数来了多少个球宝宝做客。

3、再次摆好让小朋友们数数，重复的进展几次。

4、也可以让小朋友自己动手摆，自己数一数。

四、出示平面图

1、教师引领小朋友共同都来数数平面图上的外形。

2、让小朋友们自己来数数。

五、学记数量

1、让小朋友把自己数的数，写在作业纸上。

2、教师进展指导，检查幼儿写的是否正确。