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小班上学期社会教案《不怕冷的小企鹅》_中班不怕冷的企鹅教案

活动目标：

1、简洁了解企鹅的形状特征及生活习性。

2、能在教师的带着下学习企鹅一起做运动。

3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。

活动预备视频、课件活动过程一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气特别严寒，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢？我们一起来看一看。

二、观看课件，了解企鹅的形状特征和习性1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的？

有几只翅膀？

它是怎样站？怎样走路的？

请幼儿学一学企鹅的动作。

2、提问：为什么企鹅不怕冷呢？

再连续观看课件，了解企鹅的习性。

教师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。

三、学习小企鹅和教师一起做运动教师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。

小班上学期社会教案评析《宝宝不怕黑》

【教学目标】感知黑夜和黑影并不行怕，有晚上单独睡觉的愿望。

【教学重点】走出可怕黑暗的恐惊，做一个英勇的孩子。

【教学难点】单独进入黑屋子中体验黑。

【教学预备】

ppT、用纸板做成的密封大房子、玩具若干、宝宝不怕黑的统计表、小贴纸若干。

【教学理论依据】

平常在与孩子的谈天中，我们经常会听到孩子们关于夜晚的描述，如：我可怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有坏人，晚上外面有很惊奇的声音，晚上会做噩梦加之成人消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜爱夜晚普遍成为幼儿期特有的一种典型特质。美国心理学家讨论证明：36岁幼儿对夜晚的恐惊心理是随着年龄的增长而逐步递增的。那么，如何在这种恐惊逐步开头递增的小班进展有效的引导，将是一个非常关键的问题。所以，我们设计了这个活动来引导孩子走出可怕黑暗的恐惊，做一个英勇的孩子。

【教学过程】

一、情境导入激发幼儿的兴趣

1、师：今年我们几岁了?都是大宝宝了，那你们晚上和谁一起睡觉呀?(幼儿自由叙述)

2、小结：有的宝宝和爷爷奶奶一起睡，有的宝宝和爸爸妈妈一起睡，还有的宝宝一个人睡。

3、师：今日给大家介绍一个朋友，叫卡卡。(引导幼儿打招呼)

二、猜影子让幼儿感知黑夜和黑影并不行怕

1、师：卡卡是小班的宝宝了，有了自己的小床，他想一个人睡觉，不用和爸爸妈妈挤在一起了。(.教案.出自：.教案网.)可是，卡卡怕黑，晚上，卡卡一个人睡觉的时候，总感觉有些怕怕的呢!半夜卡卡醒来，看到屋子里有个黑黑的影子，哎呀，会不会是妖怪啊?会不会是怪兽啊?卡卡心里真可怕啊!

2、师：今日，就请小X班的小朋友来帮忙卡卡，帮卡卡看看，这个黑影毕竟是什么呀?

(1)沙发落地灯

提问：你们觉得这个黑影是什么?你从哪里看出来的?

(引导幼儿叙述：卡卡你不要怕，这是沙发和落地灯的影子。)

(2)滑滑梯

提问：你们觉得这个黑影是什么?

(引导幼儿叙述：卡卡你不要怕，这是滑滑梯的影子。)

(3)电视机和柜子

提问：你们觉得这个黑影是什么?

(引导幼儿叙述：卡卡你不要怕，这是电视机和柜子的影子。)

3、小结：原来这些都是家具的影子，黑夜一点也不行怕。这下卡卡明白了，以后一个人睡觉再也不可怕了。感谢你们的帮助!

三、找朋友鼓舞幼儿不怕黑，体验嬉戏的欢乐。

1、师：这里也有一间黑黑的屋子，我似乎听到里面也有一些声音，是什么东西在里面呢?小X班的宝宝愿不情愿也去探险呀?

2、师：房子里黑黑的，请你们认真找找、摸摸，然后出来告知大家你觉得里面有什么?

3、有目的请孩子进去探险，最终一批孩子将屋里的东西全部拿出来。(嘉奖小贴纸)

4、小结：原来黑暗并不行怕，我们要做个英勇的孩子，晚上一个人睡觉，一个人上厕所你们敢不敢?

四、延长活动让幼儿有晚上单独睡觉的愿望。

师：我们小X班的宝宝都是英勇的孩子，而且立刻要升中班了，朱教师这里有张宝宝不怕黑的统计表，等会我把这张统计表给你们的教师，假如你晚上能英勇地一个人睡觉，那么请X教师在你的名字旁贴一个，回家去试试吧，看谁最英勇。

【教学评析】

这个活动就是要引导孩子走出可怕黑暗的恐惊，做一个英勇的孩子。这个活动通过生动的故事导入，将幼儿的留意力很好的集中在活动中，接着通过教师引导、师生沟通等方式来引导让幼儿知道黑夜并不行怕，还设计了一个情境，一个黑屋子，让幼儿体验到了黑，从而激发了幼儿的情感，