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小班下学期美术教案《水果大丰收》_小班下学期主题教案

活动目标：

1、了解萝卜成熟后的形状特征。

2、学习正确收获萝卜和摘洗萝卜的方法。

3、品尝劳动的果实，享受收获的喜悦。

活动预备：

1、萝卜是幼儿亲自种下的，并始终都在关注它的生长过程。

2、雨鞋、一次性手套等劳开工具。

活动过程：

一、看萝卜，一起来到萝卜地旁观看。

提问：

1、萝卜成熟了吗？

2、该怎样收获萝卜？

二、拔萝卜

1、尝试用自己的方法拔出萝卜。

2、学习用正确的方法拔出萝卜。

3、要留意留种。

三、摘萝卜，将萝卜叶子较完整地摘掉。

四、洗萝卜，将萝卜叶子和萝卜表皮上的泥土洗净。

五、送萝卜，将洗净的萝卜和萝卜叶子送到食堂，请厨师帮助根据大家喜爱的口味烹调。

六、尝萝卜，品位自己劳动果实的香甜。

活动延长：

艺术活动--萝卜丰收了

中班数学优质课教案《苹果大丰收》

活动名称：苹果大丰收

设计思路：

苹果是秋天比拟常见的一种水果，幼儿也比拟喜爱。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平常活动中发觉，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方式以及阅历方面还缺乏。所以本次活动，借助幼儿喜爱的水果，让幼儿在嬉戏中，学习在呈封闭状的物体内数数。

活动目标：

1、学习不受物体排列位置影响正确数数。

2、萌发对封闭式数数活动的兴趣。

活动预备：

ppT、有不同数量苹果的苹果盆图片、数字卡片、固体胶。

活动流程：

一、数一数学习在封闭状物体内的数数的方法。

1、出示呈封闭式排列的图片，请幼儿数数有几只苹果，说出数量。

请你们来数一数这个盘子里有多少个苹果？

2、幼儿演示一下数数的过程。

为什么你数得快又精确，你用的是什么方法？

小结：数数时只要记住开头数得起点，这样就不会漏数、重复数。

二、猜猜是谁数对了尝试能不受物体排列位置影响，正确数数。

1、出示苹果盆，幼儿推断苹果的数量是否正确。

我这里还有几盆水果，请你们来看看陈教师数的对不对？

2、比比谁推断正确，数得对。

3、出示装有不同数量苹果的苹果盆。

小结：小朋友根据教师刚刚说的方法，记住开头数的起点，这次都数的很棒！

三、实物操作稳固在呈封闭状物体内的数数阅历。

1、依据水果盘上的苹果数将与它相对应的数字贴到盘子的里面。

现在请小朋友每人去拿一个苹果盆，数一数有几个苹果，并找到对应的数字宝宝贴在盘子的中间。

要求：数清晰了再找数字。

2、幼儿操作，教师巡回指导，提示幼儿用学会的数数方法。

观看要点：幼儿是否能封闭状物体内正确的数数。

幼儿是否能找到匹配的数字。

3、集体共享沟通。

你是怎么数的，数的对不对？

小结：虽然每个盘子里都有很多的水果，但是只要记住开头数的位置，一个一个按挨次数就不会数错了。

大班下学期美术教案《水果头像》

幼儿园大班美术教案：水果头像

活动目的：

1、在已有各种水果绘画阅历的根底上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。

2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。

活动预备：

1、各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。音乐磁带。

2、幼儿已有几种水果的绘画阅历，且幼儿也熟悉了许多水果。

活动过程：

一、引起幼儿绘画的兴趣

教师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。

故事：在一个水果王国，住着许多和你们一样得意的水果娃娃，他们过着幸福欢乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。水果娃娃知道了一开头也好可怕，不过它们动动小脑筋想到了好方法。你们知道是什么方法呀？

（教师边说边进展绘画示范）菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好得意，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一观察有人呀，吓得一溜烟就跑掉了。

教师：那妈妈现在要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果来拼头像呢？（教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比拟好，还可以提示留意颜色的搭配，并且还可以用水果切开的美丽图案，如西瓜，橘子等。最终将孩子的设计再总结一下。）

二、幼儿创作

教师：妈妈发觉你们好棒哦，想出了这么多好方法，妈妈真为你们傲慢，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果肯定要大一点，二是要留意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最终就是想