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小班上学期音乐教案《我是人》_小班上学期班级工作计划

小班音乐活动教案：洗澡

活动目标：

1、在亲子间的身体接触与情感沟通中，共同共享参加亲子音乐活动的乐趣。

2、敢于在集风光前大胆地展现自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。

活动预备：

1、激发家长参加亲子活动的愿望，情愿在集体前大胆表现

2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐嬉戏

活动过程：

一、亲子随音乐做各种动作自由入场

二、亲子互动，共玩音乐嬉戏《过山洞》

1、引导幼儿和家长自由表现山洞并随音乐以自己最喜爱的方式过山洞。

2、指导幼儿和家长仔细倾听音乐，当音乐停顿时，保持动作不变。

三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程

1、引导亲子争论洗澡的过程：我们来玩一个洗澡的嬉戏，这个嬉戏是有音乐的，想想我们平常是怎么洗澡的？和爸爸妈妈商议一下吧。

2、依据争论状况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。

3、依据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展现给大家，由大家一起来学习

4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。

5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。

6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣

7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢快地抚触和按摩

四、活动延长：引导亲子去户外玩嬉戏《过山洞》；请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞；请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。

中班上学期音乐教案《我是中班小朋友》

音乐活动：我是中班小朋友

教学重点：学唱歌曲，熟识曲调。

教学难点：

初步把握附点音符和切分音的唱法。

活动目标：

1.学唱歌曲，熟识曲调，初步把握附点音符和切分音的唱法。

2.体验做中班小朋友的荣耀感。

活动预备：

1.与歌词内容相匹配的图标若干，节奏图谱一张，音乐。

2.铃鼓一个。

教学环节：

一、节奏嬉戏。

（1）我们一起来玩个嬉戏，我先拍节奏，请你们听一听，然后学一学。

（2）请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚刚的节奏

（3）（出示节奏图谱）请你跟着节奏图谱拍一拍。

二、学唱歌曲。

（1）在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。

（2）出示歌词图标熟识歌词。（学念歌词两到三遍）

（3）我们一起来听着音乐拍拍节奏（重点练习924小节的节奏）

（4）我们一起来唱唱这首歌吧（学唱两到三遍）（留意唱准附点音符和切分音）

三、增加练习形式，提高唱歌兴趣。

（1）争论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？

（2）我们一起来轮番唱。

（3）我们唱这首歌时，应当是怎样的心情？会有怎样的表情呢？

四、延长

利用餐前、漫步等环节复习歌曲，唱准歌曲曲调，表达欢快的心情，体验做中班小朋友的荣耀感。

小班音乐教案大全：我是人

小班音乐活动《我是人》

活动目标：

1.用对唱的形式学唱歌曲《我是人》

2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。

3.增加自信的自我体验。

活动预备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。

活动过程：

1.以“外星人来到地球”的故事情节导入活动

(1)外星人来到了地球，遇到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是XX?”，娃娃答复“我不是”。娃娃最终答复外星人说“我是人，你知道吗?”

(2)外星人问错了，娃娃是怎么答复外星人的呢?(我不是)

2.用语言“我不是”，表达自己不同于四周物品。

(1)教师结合歌词内容提问，幼儿准时答复“我不是!”

外星人不知道她是谁，我们小朋友知道吗?外星人来考考小朋友了。

(2)坚决地告知对方：“我是人，你知道吗?”

(3)你究竟是谁?娃娃是怎么对外星人说的?(我是人，你知道吗?)你也可以怎么答复它说呢?(我是人，你知道吗?)

3.用对唱的形式学唱歌曲。

(1)教师边出示与歌词相对应的物品，边唱问句，幼儿边唱边答复“我不是!”

外星人还要和小朋友做嬉戏，它问：“你是XX?”

(2)幼儿边看教师出示的物品边唱问句，教师边唱边答复“我不是!”

小朋友们和外星人玩了这么久，确定把外星人的本事给学会了对不对?你们来考考它吧(教师扮外星人)

4.用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么?

5.完毕活动。外星人说和小朋友在一起真快乐，再见。

小班上学期音乐教案《好朋友》

【活动目标】

1、引导幼儿大胆用肢体动作表示音乐节奏，尝试用身体的各部位做动作和同伴打招呼。

2、感受和好朋友一起参加音乐嬉戏的乐趣。