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7《呼风唤雨的世纪》公开课一等奖创新教学设计

四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计

教学目标：

知识与技能：了解科学技术的迅猛发展，知道20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

过程与方法：通过阅读课文，了解文章的主要内容，把握文章的结构。能够通过品读重点词句，理解课文内容。

情感态度与价值观：感受科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。

重难点：

重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

难点：理解课文中一些抽象的科学概念，感受科学技术的魅力。

学习建议：

预习阶段：提前阅读课文，了解文章主要内容。收集与科学技术发展相关的资料，为课堂学习做准备。

学习新课：认真听讲，注意跟随老师的讲解，深入理解课文内容。通过阅读、思考和讨论，理解课文中的重点词句和科学概念。

复习阶段：回顾课文内容，巩固对科学技术的认识和理解。结合自己的生活实际，思考科学技术给我们的生活带来的影响，培养热爱科学的情感。

教学过程：

一、精彩导入

同学们，你们知道20世纪是一个怎样的世纪吗？有人说，20世纪是一个充满神奇和变革的世纪。在这个世纪里，科学技术飞速发展，给我们的生活带来了巨大的变化。今天，我们要学习的课文就是关于这个世纪的，让我们一起来探索这个充满神奇和变化的世纪吧！

二、生字学习，我会读：

唤(huàn)：

拼音：唤醒、召唤。

造句：清晨的鸟鸣唤醒了沉睡的小镇。

技(jì)：

拼音：技术、技能。

造句：他在计算机编程方面拥有卓越的技术。

获(huò)：

拼音：获得、收获。

造句：经过努力，他终于获得了梦寐以求的奖项。

赖(lài)：

拼音：依赖、信赖。

造句：我们的团队之间要建立相互信赖的关系。

潜(qián)：

拼音：潜藏、潜力。

造句：这座山脉下潜藏着丰富的矿产资源。

亿(yì)：

拼音：亿万、亿万富翁。

造句：中国拥有世界上最多的人口，约十亿人。

索(suǒ)：

拼音：索取、索要。

造句：在图书馆借书要记得按时归还。

奥(ào)：

拼音：奥秘、深奥。

造句：宇宙中隐藏着许多未解之谜，等待我们去探索。

舶(bó)：

拼音：船舶、舶来品。

造句：这艘巨轮载着大批货物驶向远方。

质(zhì)：

拼音：质量、本质。

造句：优质的产品源于对质量的严格把控。

哲(zhé)：

拼音：哲学、哲理。

造句：这部哲学著作对人生意义进行了深入探讨。

兰(lán)：

拼音：兰花、兰草。

造句：兰花以其淡雅的香气和优美的姿态深受人们喜爱。

三、作者简介

路甬祥，1942年出生，浙江慈溪人。1991年当选为中国科学院学部委员（院士），1994年当选中国工程院院士。1997年任中国科学院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。

四、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这句话中的“呼风唤雨是形容人具有非凡的能力，能够支配自然界或社会生活中的某些力量，使得事物按照自己的意愿发展。在20世纪，随着科技和社会的飞速发展，人类在很多领域都取得了巨大的进步和成就，例如航天、通讯、医疗、环保等。这些成就使得人类能够更好地控制自然、改变生活，也使得人类在自然界和社会中的地位越来越重要。因此，“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”这句话表达了对20世纪人类所取得的巨大成就的赞叹和肯定。

【第2自然段讲解】

这段文字通过设问和排比的修辞手法，强调了人类和现代科学技术在20世纪的巨大作用。

首先，通过设问“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。，引出了现代科学技术对于人类在20世纪的巨大作用。现代科学技术不仅在工业、农业、医疗等领域为人类提供了便利和改善，还在航天、通讯、环保等方面取得了重大突破，使得人类能够更好地控制自然、改变生活。

接着，通过排比“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”强调了20世纪人类利用现代科学技术所取得的巨大成就。这些成就不仅改变了人类的生活方式和社会结构，也使得人类在自