新部编版七年级历史上册《百家争鸣》精品教学课件.pptx

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的

更替和向封建社会的过渡;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;知识点1老子和《道德经》;2;点拨：根据题干“任何‘正数’在数轴上都有其唯一对应的‘负数’，并且二者在不同问题情境下可以相互转换”和所学知识可知，老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。老子善于从正反两方面思考问题，符合老子的辩证法，C项正确。;2;2;2;2;2;2;点拨：根据所学知识可知，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这体现了孟子的“正气”，B项正确。;2;2;点拨：根据所学知识可知，战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面，故B项符合题意；材料无法体现国君提倡思想自由的学术氛围，A项不符合题意；知识分子喜欢议论时政，只能反映他们关心朝政，C项不符合题意；材料不能体现经济发展繁荣，D项不符合题意。;【点拓展】唯物史观是社会存在决定社会意识的一种观点。思想文化是一种社会意识，是由社会现实决定的。战国时期，社会急剧变化，经济发展，诸侯力量此消彼长，在思想上反映为百家争鸣。;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;;课后总结;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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