人教版高中生物学必修1精品课件 第2章 组成细胞的分子 第2节 细胞中的无机物 (4).ppt

【变式训练】水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重。下列有关生物体内水的叙述,错误的是()A.结合水是组成细胞结构的一部分,约占细胞内全部水分的4.5%B.自由水是细胞内良好的溶剂,参与多种代谢活动C.同种植物冬天结合水所占比值比夏天高D.心肌坚韧,血液呈液态,但它们的含水量相差无几,原因是心肌内全是结合水答案:D解析:心肌与血液的含水量相差不大,但心肌中的结合水含量相对较高,血液中的自由水含量相对较高,所以心肌呈固态,而血液呈液态。知识点二细胞中的无机盐问题引领1.人体缺Fe会导致贫血,植物缺Mg会导致叶片发黄,进而影响光合作用。请分析其中的原因。这两个实例说明无机盐具有什么生理作用?提示:Fe是血红素的重要组成成分,Mg是叶绿素的重要组成成分。说明无机盐是某些复杂化合物的组成成分。2.运动员在训练或比赛过程中,有时会出现肌肉抽搐的现象,你知道原因是什么吗?提示:这是由于随着汗液的排出人体丢失了大量的Ca2+。3.人在剧烈运动后,为什么要补充淡盐水?提示:剧烈运动时会大量出汗,大量出汗时,Na+和Cl-随着汗液的排出而流失,为保证人体内无机盐浓度的平衡,应及时补充淡盐水。4.生病输液时,通常要用生理盐水(质量分数为0.9%的NaCl溶液)溶解药物后再输液,这样做的目的是什么?提示:保证人体细胞的生活环境维持在稳定的状态,以维持细胞正常的渗透压平衡。归纳提升无机盐的存在形式和功能特点(1)无机盐的存在形式①细胞中大多数无机盐以离子形式存在。细胞中含量较多的阳离子有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等;阴离子有Cl-、②少量无机盐以化合物形式存在。如Fe是合成血红素的原料,Mg是合成叶绿素的原料等。(2)无机盐的功能特点无机盐在生物体内需保持一定的量,缺失和过多都不行。例如,哺乳动物的血液中,如果Ca2+的含量太低,会出现抽搐等症状;如果Ca2+的含量过高,则会患肌无力等疾病。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动都有重要作用。常见的无机盐参与构成的化合物N:蛋白质、叶绿素、核苷酸等;P:核苷酸、磷脂;Mg:叶绿素;S:甲硫氨酸、半胱氨酸;Fe:血红素(参与构成血红蛋白);I:甲状腺激素。典型例题某人近来脸色苍白、四肢无力,总是感到头昏眼花。到医院进行血常规化验,结果是其血红蛋白含量偏少。如果你是医生,除了对他进行药物治疗外,还应建议他在饮食上补充下列哪种食品?()A.含糖丰富的食品 B.含铁丰富的食品C.含钙丰富的食品 D.含锌丰富的食品答案:B解析:血红蛋白的合成需要Fe的参与,血红蛋白偏少很可能是缺少Fe,所以应多补充含铁丰富的食品。【变式训练】1.生长在干旱且含盐量高的土壤中的盐生植物,通过在液泡中储存大量的Na+而促进细胞吸收水分。该现象说明液泡内的Na+参与()A.维持细胞的吸水能力 B.组成生物体内的化合物C.维持正常pH D.提供能量答案:A解析:盐生植物液泡中储存大量的Na+,使细胞维持较强的吸水能力。2.随着人们生活水平的不断提高和环境保护意识的不断增强,家庭绿化日益普及。对绿色观叶植物适当补充镁元素,可使其正常生长,其原因是()A.镁是合成蛋白质的原料B.镁是合成核酸的原料C.镁能够促进植物对水分的吸收D.镁是组成叶绿素的重要元素答案:D解析:镁是组成叶绿素的重要元素,适当补充镁元素,能保证叶绿素的正常合成。素养提升探究植物必需无机盐的实验设计探究某一种无机盐是否为植物必需的无机盐,一般利用溶液培养法,具体设计思路如下。(1)对照组:植物+完全培养液→正常生长。(2)实验组实验组加入含X的无机盐的目的是进行二次对照,使实验组前后对照,以增强说服力。设计一个实验证明镍盐是植物生活所必需的无机盐。(根据提供的实验材料、仪器,完成实验步骤,并得出相应的结论)(1)【材料、仪器】完全培养液甲,缺镍的完全培养液乙,适当的固定材料,广口瓶若干,长势相似的玉米幼苗,含镍的无机盐等。(2)【方法步骤】①取两个洁净的广口瓶编号为A、B,并向A中加入一定量的完全培养液甲,向B中加入?。?②取平均分为两组,将其中一组放入A瓶中,另一组放入B瓶中。?③将两广口瓶置于的条件下培养一段时间,观察。?(3)【实验结果及结论】A瓶中;B瓶中?。?说明。?(4)为进一步验证镍盐一定是植物生活必需的无机盐,还应增加的实