人教版高中生物学必修1精品课件 第2章 组成细胞的分子 第2节 细胞中的无机物 (6).ppt

********************************第2章组成细胞的分子第2节细胞中的无机物学习目标1.阐明水以自由水和结合水的形式存在,在生命活动中具有重要作用。2.举例叙述无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关。3.认识到细胞和生物体的各种生命活动都有其物质基础,初步形成生命的物质性观点,为树立辩证唯物主义世界观打下基础。01考点一细胞中的水02考点二细胞中的无机盐03情境突破探究无机盐对植物生长的作用01考点一细胞中的水导入水是生命之源。图1是水分子之间靠氢键结合的示意图，图2中A、B表示水在细胞中的两种存在形式及在不同状态下的转化情况。图11.结合图1分析，为什么水在常温下能够维持液体状态？提示水分子是极性分子,当一个水分子的氧端（负电性区）靠近另一个水分子的氢端（正电性区）时，它们之间的静电吸引作用形成氢键。每个水分子可以与周围水分子靠氢键相互作用在一起。氢键比较弱，易被破坏,只能维持极短时间，这样氢键不断地断裂，又不断地形成，因此使水在常温下能够维持液体状态,具有流动性。2.请根据图2判断A、B分别表示哪种形式的水？晒干的种子能够长久保存，浸泡吸水后能够萌发，据此推断自由水和结合水的比值图2与细胞的代谢强度之间有什么关系？提示A、B分别表示自由水和结合水。在一定范围内，自由水和结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛。3.越冬的植物、干旱地区植物的细胞中，结合水的比例升高，这表明自由水和结合水的比值与植物的抗逆性有什么关系？提示在一般情况下，体内结合水和自由水的比值越大，植物抗逆性越强。知新1.水的含量:水是构成细胞的重要成分,也是活细胞中含量______的化合物。生物体的含水量随着生物种类的不同有所差别,一般为___________。最多2.水分子的特性（1）水分子具有极性，属于____性分子。（2）常温下能够维持液体状态，具有______性和溶解性。极流动（3）水分子具有较高的比热容（一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比）。..3.水的存在形式和功能自由流动其他物质良好的溶剂生物化学反应液体营养物质旁栏边角想一想提示水是生命之源，地球上最早的生命就是起源于水中。科学家在火星上发现了流动水的痕迹，说明那里可能有自由流动的水。同时，那里的土壤中含有生命必需的一些元素，所以科学家会作出这样的推测。致用1.［多选］[2024江苏南京高一学情调研改编]如图为对刚收获的种子所做的一系列处理。据图分析，下列有关叙述正确的是()ACA.种子②细胞中含量最多的元素是CB.种子①和②均不能萌发形成幼苗C.③是无机盐D.④主要是结合水，⑤主要是自由水，④和⑤可以相互转化A.随干旱胁迫加剧，叶片中的部分水分失去流动性和溶解性B.随干旱胁迫加剧，叶片中自由水含量均下降C.随干旱胁迫加剧，叶片中细胞代谢均逐渐减弱D.随干旱胁迫加剧，幼苗对低温的适应能力可能逐渐增强√02考点二细胞中的无机盐导入材料一一种叶绿素分子和血红素分子局部结构简图如右图所示：提示由材料一可以看出无机盐是某些复杂化合物的重要组成成分。由材料二说明无机盐对维持细胞和生物体的正常生命活动有重要作用。2.为了测定某种矿质元素是否属于植物的必需元素，有同学提出了如下四种测定思路，请予以评价。甲：检测正常叶片中该矿质元素的含量。乙：分析根系对该矿质元素的吸收过程。丙：观察只有该矿质元素的培养液培养植株一段时间后植株的生长发育状况。丁：观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株的生长发育状况。提示确定某种矿质元素是否属于植物的必需元素，应采用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素，思路丁是可行的。知新1.无机盐的存在形式：细胞中大多数无机盐以______的形式存在。2.无机盐的含量：很少（缺乏或过量都会引起相应的疾病），仅占细胞鲜重的___________。离子..3.无机盐的生理功能及实例细胞膜细胞核关键点拨常见无机盐的作用与缺乏时引起的症状旁栏边角想一想