小班社会领域教案《环保天使》.docxVIP

小班社会领域教案《环保天使》_小班夏天社会领域教案

嬉戏一：抬轿子

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。

2、培育幼儿与家长间的协作。

玩法：

1、父母双手穿插搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进展竞赛，先到终点的为胜。

嬉戏二：马兰花

目标：

1、培育幼儿对于数字的概念。

2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反响。

玩法：大人小孩围成一个大圈，教师念儿歌马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，查找同伴一起嬉戏。

嬉戏三：顶气球

目标：

1、鼓舞孩子擅长动脑筋去克制困难。

2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们带上了三个环保嬉戏，只有气球嬉戏使用简洁的道具每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏道具！为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆，用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起！嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，教师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去熟悉世界、表达欢乐！

小班社会领域教案《鸡蛋大餐》

【活动意图】

教导家陈鹤琴说过：生存即教导。幼儿每天吃的鸡蛋，不便是朴实的课本吗？我们何不操纵它规划出幽默的生存运动呢？是以，本次运动规划始终围绕玩蛋-剥蛋壳-切蛋-吃蛋睁开运动。让幼儿在玩中不知不觉学会生存技巧，而且养成幼儿对身边事物乐于摸索的习性。

【运动目的】

1、试验做蛋的种种弄法。

2、知道剥蛋壳的要领，

3、乐于摸索身边事物。

【活动预备】

1、质料预备：熟鸡蛋多少；盛放鸡蛋的容器；塑料小刀；

2、常识履历预备：幼儿知道每天必要吃1个鸡蛋1

3、状况预备：科学区中投放生鸡蛋、熟鸡蛋及其他范例的蛋。

【活动过程】

1、玩蛋：每位幼儿取一个熟鸡蛋。幼儿自由摸索鸡蛋的种种弄法（会转动、能迁移转变。）引诱语：猜猜它是生的？照旧熟的？

2、幼儿英勇敲碎蛋壳，并试着进修剥蛋壳。幼儿手工制作西席引导。

3、幼儿试验把剥好的鸡蛋切成两半。说说：熟鸡蛋内里是什么样的？

4、欣赏：西席制造煎鸡蛋，提示幼儿不雅察奈何敲破鸡蛋壳、奈何制造鸡蛋，并特别留意平安，不克不及让油溅到身上和脸上。

5、鸡蛋还可以怎么吃呢？（打汤、炒蛋、卤鸡蛋等）

6、品尝鸡蛋大餐，体验劳动后的愉快！

【活动延长】

1、将鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋比力区分。

2、蛋壳拼画。

3、转蛋，区分生、熟蛋。生蛋（转得慢），熟蛋（转得快）。

小班社会领域教案《客人来了》

小班社会：客人来了

活动目标：

1、认知：了解怎样做客及学习如何款待客人，把握礼貌用语：请进、请坐、请喝茶、感谢、再见等。

2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热忱待客的好品质。

3、制造：发挥幼儿的想象力和制造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节，激发幼儿的表演愿望。

活动预备：

1、课件制作《熊猫的客人》。

2、录象客人来了。

3、创设多个家的情境及有关嬉戏用的操作材料。

活动过程：

一、看课件《熊猫的客人》。

1、提问：熊猫家来了几位客人?

你喜爱谁?为什么?

小白兔是怎样有礼貌的?

熊猫是怎样有礼貌的?

你不喜爱谁??为什么?

小朋友应当向谁学习?

2、师幼分角色练习对话你好、请进、请坐、感谢、再见等。

二、看录象《客人来了》。

师：小朋友平常你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在，我们一起来看录象《客人来了》，（教案出自：）请大家认真看一看，录象里的小朋友是怎样做个好客人，怎样做个好仆人的?

1、提问：录象里的小朋友是谁?谁是小仆人?谁是小客人?小仆人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?

2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。

3、全体幼儿自愿分成两组(小仆人和小客人)进展情境表演。(进一步练习礼貌用语)。

三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节。

1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来款待客人呢?去做客的时候，（教案出自：）还可以带哪些礼物送给仆人呢?(幼儿争论)

2、怎样请人来做客?