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小班数学教案5篇小班数学的教案

嬉戏目标：

1．能够区分圆形、三角形、正方形。

2．能够根据外形的不同进展分类。

重点难点：

根据物体的不同外形进展分类。

嬉戏预备：

1．大小不同、颜色不同的三角形、圆形、正方形若干。

2．生活中外形分别是圆形、三角形、正方形的物品若干。

3．三个敞口纸盒，盒子外面分别有圆形、三角形、正方形的图案。

4．三个篮子，分别带有圆形、三角形、正方形的标记。

嬉戏过程：

1．师：今日图形宝宝们一起做嬉戏了，他们玩得可快乐了。你们想不想熟悉他们？

将圆形、三角形、正方形混在一起，让小朋友找出自己喜爱的图形，并引导其说出图形的外形。

2．师：图形宝宝们玩累了，小朋友们情愿把他们送回各自的家吗？

让小朋友找出圆形、三角形、正方形，并按外形的不同将图形宝宝送回家（有图形图案的盒子）。

师小结：小朋友们真能干，把全部的图形宝宝都送到家了。

3．出示一些外形分别是圆形、三角形、正方形的物品，请小朋友说一说：哪些物品是圆形？哪些物品是三角形？还有哪些物品是正方形？

4．师：小朋友们想不想做一次小小搬运工？

教师引导小朋友把物品按外形送到具有相应标记的篮子里，直到把全部的物品分类放完。一边放一边说“我把XX送回家”或者“我把XX搬回家”。

5．教师和幼儿一起共享劳动的乐趣及胜利的喜悦。

延长活动：

1．教师带小朋友分别到物品的“家”前观看，并用语言表述。如“XX找到家了”。

2．多预备一下外形不同的玩具或物品放在区域活动中，让幼儿在平常的嬉戏中练习图形分类。

有用小班数学教案2

活动目标：

1、了解10以内数字的排列位置。

2、培育幼儿的秩序感和记忆力量。

重点难点：

1、通过学习活动，把握10以内的序数。

2、学会从左到右进展10以内序数的操作应用

活动预备：10个盘子、1——10数字、10种蔬菜、才智盒。

活动过程：

1、手指操放松。

2、瞬间记忆。今日小动物们和蔬菜宝宝的运动会已经闭幕了，要给他们颁奖了，你们想去参与吗？首先要先过小动物们给我们出的通行证，我们才能去。

3、出示课件。获得本次运动会表现最好的前十名的小动物有：熊猫、长颈鹿、猫、豹、兔子、大象、小狗、公鸡、老虎、乌龟。同时出示数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提问：排在第一名的小动物是谁？其次名是谁？

大象排第几名？

4、下面有请蔬菜宝宝们闪亮登场。请10个小朋友托盘出来。第一个是土豆，其次个是西红柿，第三个是黄瓜，第四个是芹菜，第五个是萝卜，第六个是芸豆，第七个是洋葱，第八个是姜，第九个是胡萝卜，第十个是香菜。

5、请幼儿给获奖的蔬菜颁奖吧。让幼儿在蔬菜面前放上数字。提问：第一名是谁？第五名是谁？萝卜排在第几名？

6、嬉戏放松《打害虫》

7、请幼儿操作才智盒，请小朋友请出种类不一样的10个小动物插在插板

上的第一行，请给小动物排排挨次吧。提问：小猫排第几？小老虎排第几？

8、小猫钓鱼。请把10只小猫插在才智盒上的第一行，把10条鱼插在第五行。黄色的棋子当鱼线，我们来钓鱼。听口令：第2只猫去钓第2条鱼，第3只猫钓第5条鱼......

9、完毕。

好玩的轮子

活动目标：1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的开心心情。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，进展思维力量。

3、能有序的进展操作，提高动手操作力量的进展。

活动预备：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的兴趣

1、我们小朋友喜不喜爱玩玩具？你喜爱玩什么玩具？（幼儿自由叙述）

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿相互交换其次次玩玩具，感知不同数量的轮子，稳固对数量的熟悉

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要