小班数学下学期教案《神奇的小火车》.docxVIP

小班数学下学期教案《神奇的小火车》_小班数学形色对应教案

活动名称：奇妙的小火车

活动目标：

1、初步理解故事情节，并能简要述说

2、感受故事情节的跌宕起伏，并能表达自己的心情

3、能主动关注四周事物的变化过程

活动预备：

1、课件《奇妙的小火车》

2、故事中各角色的图片。

活动流程：

一、说说小火车，引出主题

1、师：宝宝见过火车吗?火车是什么样的?

幼儿相互沟通并答复。

2、教师出示背景图小火车并争论小火车的组成构造?

3、师：这辆小火车非常的奇妙，小朋友想知道它有什么奇妙的地方吗?

二、观赏故事《奇妙的小火车》

1、师：小朋友的小耳朵竖起来，认真的听听故事，教师要考考你们。

2、教师播放磁带

三、故事分析，深入了解

1、师：这真是一辆奇妙的小火车，故事中有哪些人物啊?谁是小火车的第一位乘客?

教师将图片小核桃插入火车中，变出一只什么呀?

为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的隐秘吗?

2、师：其次位上车的乘客又是谁呢?它下车后变成了什么?为什么呢?

3、师：接着一群小青虫上了车，它又变成了什么?

4、师：小男孩上了车，走下火车的又会是谁?

幼儿答复完问题后，教师把相应的图片插在小火车上。

四、小嬉戏：人物排排站教师请小朋友上来把人物消失的先后次序排列一下，加深故事印象。

五、开拓思维，进一步绽开争论

1、师：很多事物都是不断变化的，小朋友开动你的小脑筋，（教案出自：）想想还有哪些动植物我们可以邀请它们上车的?

2、幼儿分组争论，并得出结论。

大班语言教案：奇妙的小火车

这篇《大班语言教案：奇妙的小火车》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、理解故事中事物的奇妙变化。

2、能主动关注四周事物的变化过程。

活动预备

1、图片-果树生长、动物生长的图片。

2、幼儿收集有关动植物变化过程的资料。

活动过程

一、发觉小火车的奇妙。

1、出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

2、教师将角色“小桃核”插入火车，变出一只“桃子”。

3、原来这是一列奇妙的小火车，它会变魔术。

还有很多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有哪些变化呢?

让我们来听听故事“奇妙的小火车”。

二、看看小火车会变什么。

1.完整观赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化?

为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的隐秘吗?

2.接着谁又上车了?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?

3.小青虫们上了车，它们又变成了什么?

(重点帮忙幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程。)

4.小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢?

5.原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜爱这样变吗?那可怎么办呢?

教师：在我们四周很多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是慢慢地变化的。

三、让他们坐上小火车。

1、呜呜!蓝色的奇妙小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么呢?

2、鼓舞幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。

3、鼓舞幼儿今后在生活中认真查找事物的变化，获得更多的表现。

活动延长

通过发觉和收集渐变事物的资料，渐渐理解四周世界的变化无穷。

附：奇妙的小火车

奇妙小火车开过来了!

“呜——呜——”蓝色的奇妙小火车一边快乐地唱歌，一边喷着彩色的烟雾。

小桃核蹦蹦跳跳地上了火车，当了奇妙小火车的第一位乘客。

小火车带着小桃核，围着草地开了一圈，然后渐渐地停了下来。

惊奇!从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。

骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它成了奇妙小火车的其次位乘客。

猜猜看，这只鸡蛋下车时，会是什么呢?哇!下车的“鸡蛋”变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡!

接着来的是一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。

当奇妙小火车第三次停下来的时候，从车窗里飞出了很多美丽的小蝴蝶!

多么好玩的小火车!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也快乐地爬了上去。

“呜——呜——”蓝色的奇妙小火车一边快乐地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。

奇妙小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来，坐在草地上，难过地哇哇大哭：“我不要当叔叔!我要当小朋友!我还没有当够呢!”好心的奇妙小火车带着大胡子叔叔倒着开