小班数学优质课教案《认识数字2、3》.docxVIP

小班数学优质课教案《认识数字1、2、3》_小班语言优质课教案

活动目标：

1、熟悉数字6、7，知道他们表示的实际意义。

2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。

3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动重难点：感知7以内的数量，知道他们表示的实际意义。

活动预备：

1、教具：7只兔，7根胡萝卜。

2、学具：幼儿画册第21页，彩色笔若干。

教学过程：

一、复习数字1--5嬉戏：看谁拍得对师：深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，教师去捡了好多树叶。

教师分别出示树叶（背后有数字），请幼儿读出数字或拍手数字，稳固熟悉数字1--5。

【评析：在这局部采纳教师拍手和幼儿拍手嬉戏，复习对数字1-5的熟悉，引导幼儿感知数量。】

二、熟悉数字6、7，感知其所代表的数量。

（1）熟悉数字6。

秋天还有许多水果都成熟了，让我们一起去果园里看看。

教师出示两棵树6个苹果、6个梨子，提问：树上有什么？他们各有几个？可以用数字几个表示？

【评析：在这个活动中，我并没有用实物而是用的图片，由于出示的实物都是幼儿特别感兴趣的东西，会分散幼儿的留意力，活动就不简单连续下去了。采纳图片的形式既能提起幼儿的兴趣，又不会分散幼儿的留意力。】

了解数字6的形状特征，知道其含义。教师出示数卡6，提问：6像什么？6除了可以表示6个苹果、6个梨子，6还可以表示什么呢？6条狗、6条鱼、6只鸟都可以用数字几来表示？

（2）熟悉数字7。

请幼儿闭上眼睛，教师在图上添上一个苹果。让幼儿说说：现在树上有几个苹果？6个苹果是怎么变成7个梨子呢？

在幼儿面前添上1个梨子。启发幼儿说出6个添上1个就是7。6个梨子添上1个变成7个梨子。

教师进一步引导幼儿熟悉数字7。教师可以这样说：7个苹果、7个梨子可以用什么数字表示？

教师出示数字7，引导幼儿观看：数字7像什么。（像一根小拐杖。）数字7除了可以表示7个苹果，7个梨子还可以表示些什么？鼓舞幼儿大胆说出各种数量是7的事物。7支笔、7个小朋友、7张小椅子可以用数字几来表示？

【评析：在孩子理解数字的实际意义后，让孩子们在熟识的环境中找找、说说还有哪些物品可以用数字7来表示，真正做到了玩中学，学中玩，孩子兴趣深厚，把握得也很坚固。】

三、幼儿连线操作，稳固熟悉6、7数量1、师：果园里还有好多水果，要请我们小朋友帮助运到水果超市去，几个水果就送到几号水果超市。（出示标有4、5、6、7数字的水果超市，幼儿根据水果多少与相应的水果超市连线。）2、幼儿操作，教师巡回指导。

3、讲评作业状况，个别幼儿说说：我把几个什么水果送到了几号水果超市。

【评析：有的孩子操作时是完全对的，可以请孩子来讲一讲自己作对的方法，引导幼儿相互学习操作方法，总结阅历。这样，既进展了孩子的语言进展力量，同时还能帮忙幼儿稳固阅历。】

教师依据操作状况提出问题，幼儿集体答复，鼓舞和表扬操作材料干净的幼儿。

【评析：教师可以直接拿孩子的作品来讲解，并依据活动的侧重点来讲评，不需面面俱到，但要针针见血。

托班数学教案：熟悉数字宝宝1、2、3

这篇《托班数学教案：熟悉数字宝宝1、2、3》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1.使幼儿初步熟悉数字1、2、3。

2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。

活动预备

1.卡通数字1——3。

2.大数字卡1、2、3以及相应图片。

活动过程

1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，

我们请他们来做客。

那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。

2.出示数字卡

让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。

4.用手指表示数字

教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？

教师带着幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。

5.嬉戏：看实物出手指。

教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

小班数学嬉戏教案《熟悉数字》

活动目标：

1.正确感知、熟悉4以内的数量，知道它能表示相应物体的数量，稳固对4以内数字的熟悉。

2.喜爱摆布、操作数学活动材料，培育幼儿的动手操作力量和口语表达力量。

3.乐于参与数学活动。

活动预备:

1.教具：电脑、投影仪、多媒体课件、录音机、磁带。

2.学具：分组材料：第1组是印有数字的作业纸，