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小班英语双语教案《鸭(duck)》_小班英语123教案

这篇《幼儿园小班英语教案设计：鸭(duck)》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目标：

1.熟悉汉字“鸭”和单词“duck”

2.复习已经学过的单词，并且用嬉戏的形式进展稳固练习。

3.用双语的教学内容培育幼儿的关怀别人的良好品质。

教学预备：

字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程：

一、导入活动

1.goodmorning”师生问好!

2.玩捉迷藏的嬉戏。

3.今日教师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。

二、熟悉汉字“鸭”

1.听汉字“鸭”的故事，并提问。

2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么?

3.师生一起表演这个故事。

三、熟悉单词“duck”

1.听单词的故事，并提问：

(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?

(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?

(3)谁观察了很生气地批判了鸭宝宝?

(4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗?

2.集体观看单词儿歌动画片。

3.表演单词的字母组成故事。

四、听音拍手嬉戏。

幼儿园中班英语活动教案《“鸭”和“duck”》

活动目标：

１、帮忙幼儿理解和把握中国的鸭字和外国的duck字。

２、通过表演、连线等嬉戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手教导读、按挨次传书力量的培育。

３、激发幼儿连续学习英语的兴趣。

活动预备：

１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。

２、连线图４张；笔４支。

３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。

４、幼儿双语用书每人一本。

活动过程：

一、幼儿听音乐，进展嬉戏我的位置在哪里，引起幼儿兴趣。

１、幼儿听音乐，依据自己身上的卡片，找相应的座位。

２、幼儿相互介绍自己身上的字和凳子上的字。

３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。

二、通过表演嬉戏猜单词，复习稳固以前所学的单词。

一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。

三、幼儿理解和把握新词鸭和duck。

１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮忙幼儿熟悉中国的鸭字和外国的duck字并叙述故事。

２、通过提问的方式帮忙幼儿熟识中国的鸭字和外国的duck字。

３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的鸭字和外国的duck字。

４、幼儿找出图片中，中国的鸭字和外国的duck字。

５、教师手指中国的鸭字或外国的duck字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区分它们。

６、请幼儿找出黑板上的中国的鸭字和外国的duck字和他们一起做嬉戏。

７、引导幼儿熟悉外国的duck字

（１）引导幼儿看图片，争论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。

（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告知幼儿，

各个字母逐个点合成为外国的duck。

（３）引导幼儿扮演字母，表演故事。

四、引导幼儿看书，进一步熟悉中国的鸭字和外国的duck字。

１、引导幼儿传书，进展幼儿的良好的行为习惯。

２、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步熟悉中国的鸭字和外国的duck字。

五、连线竞赛嬉戏，帮忙幼儿复习所学单词，包括中国的鸭字和外国的duck字。

幼儿分成四组进展竞赛嬉戏。

小班语言优秀教案《鸭妈妈过生日》

幼儿园小班语言教案：鸭妈妈过生日

一、活动目标：

1、让幼儿杂嬉戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。

2、训练幼儿的集中思维，培育幼儿在集风光前大声、清晰讲话的习惯。

3、体验嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担当兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

三、活动过程：

1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告知小朋友：今日是我的生日，我请了几个小动物来做客。

2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做仿照动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。

小兔边走边说：我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？

小鸡：我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？

小猫：我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？

小狗：我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？

四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。

鸭妈妈提问：这些小动物最喜爱吃什么东西呢？要求幼儿完整的答复xxx喜爱吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时订正chi音发得不准的幼儿。

鸭妈妈小结：小朋友真聪慧，说了好多小动物喜爱吃的东西，现在我