专题8 分一分(统计与概率)-2023-2024学年一年级上册数学寒假专项提升(苏教版).docxVIP

专题8 分一分(统计与概率)-2023-2024学年一年级上册数学寒假专项提升(苏教版).docx

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专题8分一分(统计与概率)

1、分类的意义和方法。

(1)意义:把同一类的物品放在一起,就是分类。

(2)分类的方法:可以依据物品的特征、功能和用途等对物品进行分类。

2、分类的标准不同,分类的结果也会不同。

一、选择题

1.下列3种物品不同类的是(????)。

A. B. C.

2.哪个包用来装棉被最合适?(????)

A. B. C.

3.不同类的是(????)。

A. B. C.

4.能在天上飞的是谁?(????)

A. B. C.

5.图形“

、△、◆、□、■、☆、▲、★”不行以按(????)分类。

A.大小 B.外形 C.颜色

二、填空题

6.下面的图形有两种分法,你会分吗?

7.在学习用品下面画“△”,在生活用品下面画“○”。

?

()()()()()()()

8.分一分,填序号。

9.分一分(填编号)。

?

按外形分,第一类(),其次类()。

按颜色分,第一类(),其次类()。

10.下面的动物,你能把它们分类吗?

第一类:();其次类:();第三类:()。

三、连线题

11.连一连。

四、作图题

12.把同类的做上标记。

??

五、解答题

13.下面各组物品中,有一种东西放错了,请圈出来。

(1)

(2)

(3)

14.按不同标准分类。

??

15.幼儿园举办迎六一活动,请来了小伴侣的爸爸妈妈来参与活动,怎么支配座位呢?

参考答案

1.B

【分析】通过观看发觉:这三种物品分为两类,一类是花,一类是树。依据花和树找出不同类的即可。

【详解】A、C选项都是花,而B选项是树,所以不同类的是树。

故答案为:B

【点睛】此题考查的是分类,分类时首先确定好分类的标准。

2.B

【详解】A.这是一个书包,用来装文具的,不适合用来装棉被,不符合题意;

B.这是用来装棉被的收纳袋,足够大,符合题意;

C.这是文件包,比较小,不适合用来装棉被,不符合题意。

故答案为:B

3.C

【分析】观看各选项,A、B选项都是文具,C选项是交通工具,据此选择。

【详解】不同类是飞机;

故答案为:C

【点睛】本题主要考查物体的分类,要学会辨别。

4.B

【详解】小猫、长颈鹿都生活在陆地上,没有翅膀不能飞,只有小鸟能在天上飞。

故答案为:B

5.A

【分析】所给图形的外形和颜色不相同,所以可以按外形或颜色分类。

【详解】图形“

、△、◆、□、■、☆、▲、★”不行以按大小分类。

故答案为:A

【点睛】本题主要考查物体的分类,关键留意分类的标准。

6.见详解

【分析】依据图形的分类方法解答即可,图形的分类依据一般有大小、外形、颜色等。

【详解】依据图形的外形和颜色进行分类:

【点睛】本题主要考查的是物体的比较、排列和分类,关键在于同学对图形的观看。

7.△○△△○△○

【分析】学习用品有:笔盒,书包,尺子和笔;

生活用品有:牙膏,杯子和闹钟。

【详解】由题意分析得:

????

【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类,关键是要找准分类标准。

8.玩具:②⑤?

文具:③④⑥⑦⑨

服装:①⑧⑩?

【分析】玩具有:玩具车、布娃娃、飞机

文具有:铅笔、卷笔刀、文具盒、橡皮、三角尺

服装鞋帽:衣服、帽子、鞋子、裤子

【详解】作图如下:

【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类,关键是找出分类标准。

9.①②⑤⑥③④⑦⑧①③⑥⑧②④⑤⑦

【分析】依据肯定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。

【详解】按外形分,第一类①②⑤⑥,其次类③④⑦⑧。

按颜色分,第一类①③⑥⑧,其次类②④⑤⑦。

【点睛】本题主要考查依据肯定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。

10.①⑦⑧②⑨③④⑤⑥

【分析】观看图形可知,陆地动物有:①猴子、⑦长颈鹿、⑧袋鼠;鸟类有:有③燕子、④老鹰、⑤鹦鹉、⑥小鸟;水里游的有:②金鱼、⑨小鱼,据此即可解答问题。

【详解】第一类:①⑦⑧;其次类:②⑨;第三类:③④⑤⑥

【点睛】此题考查的是对常见的动物进行分类,依据性质相同进行归类即可。

11.见详解

【分析】鱼是没有腿的动物;

小鸡和燕子都属于2条腿的动物;

兔子,狗,羊,猴子和熊猫都属于4条腿的动物。

【详解】由题意分析得:

??

【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类,关键是要找准分类标准。

12.见详解

【分析】把这些物体分为帽子、衣服和鞋三类;据此解决。

【详解】由题意分析得:

????

【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类,关键是找出分类标准。

13.图见详解

【分析】由图意可知,(1)这

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