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小班音乐教案小班音乐活动教案

小班音乐教案小班音乐活动教案必威体育精装版1

活动目标：

1、观赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜爱漂亮得意的小娃娃，萌发爱心。

2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、颜色美、进展美感。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、有感情地学唱歌曲。

活动预备：

1、请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园；不同造型，不同颜色的玩具娃娃若干。

2、《小娃娃》歌曲录音带和录音机。

活动重难点：

观赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜爱漂亮得意的小娃娃，萌发爱心

体验歌曲和娃娃玩具的造型、颜色美、进展美感。

活动过程：

1、教师用玩具娃娃的口吻，引出内容。

2、让幼儿自选娃娃。

将幼儿家中带来的和教师预备的玩具娃娃摆放在幼儿的前面，鼓舞幼儿大胆地选择自己喜爱的娃娃。

3、听音乐、边观赏音乐、边观赏手中的玩具娃娃。

提问：

（1）小娃娃长得怎么样？

（2）你喜爱小娃娃的什么？（如眼睛、头发等）让幼儿用手指着玩具娃娃说。

4、边听音乐、边指娃娃相应部位。

5、鼓舞幼儿边听音乐，边拍娃娃睡觉。

6、带娃娃去漫步。教师边哼唱歌曲，边带幼儿抱着娃娃去漫步。

活动反思：

《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进展的律动活动，此活动假如一下子就请宝宝听音乐或仿照教师抱着娃娃做动作，宝宝的积极性不会很高，因此在一开头教师富有童趣的叙述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好方法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和教师一起进展表演，宝宝们就会自然的在教师的带着下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再参加小娃娃的旋律带着宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的欢乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝好像听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺当，虽然有些宝宝还不能做到手口全都，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，动手力量弱的原因吧，信任以后会转变的。

小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特殊得意像动物的玩偶。

小班音乐教案小班音乐活动教案必威体育精装版2

活动目标：

1、感受乐曲节奏的快慢旋律。

2、尝试运用纸条跟随音乐节奏做动作。

3、体验“纸条宝宝”音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

音乐《萤火虫》、“纸条宝宝”若干、“纸条宝宝”嬉戏音乐。

活动重点：

感受乐曲节奏的快慢。

活动难点：

运用纸条跟随音乐节奏做动作。

活动过程：

1、复习律动“萤火虫”，导入活动。

提问：萤火虫的这段音乐是快快的还是渐渐的？

2、请幼儿倾听完整的“纸条宝宝”音乐。

教师：“刚刚小朋友跳的舞真好看，教师今日还带来了一段跳舞的音乐，请小朋友听一听这一段音乐节奏是快快的还是渐渐的”。”教师引导幼儿倾听音乐，辨别音乐的快慢。

3、再次倾听音乐，请幼儿用“耳朵”和“小手”一起听音乐。

（运用徒手动作帮忙幼儿倾听音乐，从而区分音乐的快慢。）

4、出示纸条，激发幼儿兴趣。

教师：“刚刚小朋友在听音乐的时候有一位小客人也在听这首好听的音乐。”教师请出小客人（纸条宝宝）。“纸条宝宝今日想和小朋友一起听音乐玩跳舞的嬉戏，谁情愿和纸条宝宝一起玩嬉戏呢？”

5、请个别幼儿示范动作，大家学一学。（渐渐的、快快的）

6、幼儿听音乐自由体验“纸条宝宝”音乐嬉戏的欢乐，教师留意引导。

7、师幼互动，共同玩“纸条舞”的嬉戏。

8、嬉戏完毕局部：带着纸条宝宝到户外玩嬉戏（“萤火虫”音乐伴奏）。

小班音乐教案小班音乐活动教案必威体育精装版3

活动目标：

1、有兴趣地倾听形象鲜亮的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。

2、感受与熊一同嬉戏的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

活动预备：

1、阅历预备：

主题背景：“熊的故事“。对局部较常见的动物已有些初浅的了解。

2、材料预备和环境创设：

音乐三段：音乐1