2024-2025学年高中英语 Unit 2 getting a job Section Ⅱ Welcome to the unit Reading—Language points（教师用书）说课稿 牛津译林版选修11.docx

2024-2025学年高中英语Unit2gettingajobSectionⅡWelcometotheunitReading—Languagepoints（教师用书）说课稿牛津译林版选修11

一、教材分析

本节课内容为2024-2025学年高中英语Unit2GettingaJobSectionⅡWelcometotheunitReading—Languagepoints，选自牛津译林版选修11。本单元主题聚焦于求职，旨在帮助学生了解求职过程中所需的语言表达及技巧。本节课通过学习课文，使学生掌握求职信的基本格式、句型和相关词汇，提高学生的阅读理解能力及实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课将围绕以下核心素养目标进行教学：提升学生的语言能力，通过分析课文中的语言点和求职信的写作技巧，使学生能够熟练运用相关词汇和句型撰写求职信；增强学生的文化意识，通过探讨不同文化背景下的求职习惯和礼仪，培养学生的跨文化交际能力；提高学生的思维品质，通过对比分析不同求职信的优缺点，训练学生的批判性思维和创新思维；促进学生的学习能力，引导学生自主探究、合作学习，培养学生独立解决问题的能力。

三

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，具备一定的阅读理解能力，了解求职的基本流程。

2.学生的学习兴趣：学生对未来职业规划有浓厚兴趣，愿意了解不同行业和职位的求职技巧。学习能力：学生具备较好的英语听说读写能力，能够完成简单的英语写作任务。学习风格：学生倾向于通过实际案例和实践操作来学习，喜欢互动式和合作式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在撰写求职信时，可能会遇到如何准确表达个人经历和技能、如何突出自己的优势和特点等问题。此外，对于一些专业性较强的职位，学生可能需要额外学习相关领域的专业词汇和表达。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备《牛津译林版选修11》教材，确保教学内容的统一和连贯。

2.辅助材料：准备与求职相关的图片、图表，以及求职信写作指导视频，以增强学生的直观感受和理解。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，方便学生进行小组合作和交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问学生关于自己未来职业规划的想法，引起学生对求职话题的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一单元学习的职业相关词汇和表达，为学习求职信的写作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍求职信的基本格式和写作技巧，包括如何开头、如何陈述个人经历和技能、如何结尾等。

举例说明：展示几份求职信的样本，让学生通过对比分析，理解求职信的写作要点。

互动探究：分组讨论，每组根据所给情境撰写一份求职信草稿，并讨论如何更好地表达个人优势和适应职位要求。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据讨论的结果，各自撰写一份完整的求职信，并尝试使用本节课学习的语言点和句型。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，提供个别化的帮助和建议，确保每个学生都能完成写作任务。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请几名学生分享他们的求职信草稿，让其他学生提出反馈意见，共同学习如何改进求职信的写作质量。

教师总结本节课的重点内容，强调求职信写作的注意事项，并鼓励学生在日常生活中练习使用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生在课后根据课堂学习的内容，修改和完善自己的求职信，并准备下一节课的分享。

提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习求职相关知识和技能做好准备。

六、知识点梳理

1.求职信的基本格式：包括信头、称呼、引言、主体段落、结束语和签名等部分。

2.求职信的写作技巧：

-引言段落：简洁明了地介绍自己，包括姓名、应聘职位、信息来源等。

-主体段落：分段陈述个人经历、技能、成就和为什么适合所申请职位。

-结束语：表达对职位的热情和期待，同时感谢对方的阅读。

3.语言点：

-动词短语：如applyfor（申请）、bequalifiedfor（胜任）、contributeto（贡献）等。

-形容词短语：如determined（坚定的）、motivated（有动力的）、creative（有创造力的）等。

-句型结构：如强调句型（Itis...that...）、定语从句（...which/that...）、并列句等。

4.求职信写作注意事项：

-用词准确：避免使用过于简单或生僻的词汇，选择合适的词汇表达自己的意思。

-语言简练：避免冗长复杂的句子，使用简洁明了的语言。

-结构清晰：段落之间要有逻辑性，每个段落只陈述一个主题。

-语法正确：确保时态、语态、主谓一致等语法规则正确无误。

5.求职相关词汇：

-职位名称：如manager