第三单元测试卷-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

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语文部编版（2024）7年级上册

第3单元单元测试

（时间：120分钟总分：120分）

1．第一小组的同学分享了他们在文学作品中读到的精彩课堂：

片段1：国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀yóu_______然而生。

（于漪《往事依依》）

片段2：于是，整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察”，只有这不断重复的指令。第四天，另一条同类的鱼被放在那条鱼的旁边，教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后，一条又一条，直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。

（塞缪尔·斯卡德《在阿加西斯教授的实验室》

第二小组的同学小华就学校携手异地某校共建“智慧课堂”拟写了一则消息：

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2021年10月9日，我校借助科大迅飞远程互动系统，开展“智慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生在线课堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天崖若比邻”成为现实。我校八（5）班小薇同学在这节课上分享了其写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与千里外的老师、同学们面对面地交流，像没有距离一样，这让我体验了不一样的课堂。”通过“智慧课堂”丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更加精彩。

（1）给加点字写正确的读音或根据拼音写汉字。

悲歌慷慨（）????yóu（）然而生?????????于漪（）

（2）请将片段2划线句改为反问句：。

（3）小华写的消息有一个错别字的词：应改为，还有一个病句，应改正为：。

（4）请给小华写的消息拟一个标题：。（15字以内）

（5）请从第一组同学分享的两节精彩课堂片段中选择你喜欢的一节课，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因：。

2．下列词语中加点字的注音有误的一项是（???）

A．感慨（kǎi）走廊（láng）????疲倦不堪（kān）

B．搓捻（cuō）奥秘（mì）小心翼翼（yì）

C．航行（xíng）????模仿（mó）截然不同（jié）

D．缝制（féng）????绽开（dìng）????恍恍惚惚（huǎng）

3．联系上下文，选择正确的词语（???）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全印在雪上）和塑雪罗汉需要人们______，这是荒园，______，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地______着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

A．观赏??人迹罕至??架??牵 B．鉴赏??人迹罕至??支??牵

C．鉴赏??人声鼎沸??支??牵 D．观赏??人声鼎沸??架??牵

4．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（???）

A．不义/而富且贵，于我/如浮云。

B．为人谋/而不忠乎？

C．学/而不思/则罔。

D．人/不堪其忧，回也/不改其乐。

5．要写好一个人物，下面哪一方面表述不准确（???）

A．细心观察，抓住人物特点。

B．可描写外貌和衣着。

C．抓住该人物独特方面去写。

D．要多写人物相关的事件。

6．阅读下面的古诗，完成问题。

峨眉山月歌

【唐】李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（????）

A．首句写峨眉山头的半轮明月，点出此次远游正在秋天之时。

B．次句的“入”“流”描写出月影映入江中，又随江流去之景。

C．第三句的“夜发”，交代了从清溪到三峡的月夜行船之事。

D．第四句表达了诗人未能送别月夜远行的朋友的惋惜之情。

7．《再塑生命的人》选自《》，作者是，她是19世纪国盲聋女作家、教育家、慈善家。

8．1926年，鲁迅先后撰写了篇，并以为总题目陆续发表于半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。

9．下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你用四字词语