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幼儿中班主题教案【6篇】

幼儿园大班主题活动教案篇一

一、主题由来：

童话总是让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话布满美妙的想象，帮忙幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探究力量。这一主题着重于通过念儿歌、讲故事、以及床边和表演活动等多种方式，培育幼儿的阅读习惯和听说力量，进展幼儿的想象和创作力量，让一个个说着精彩、听着玩味的故事，启动幼儿思考的导航线，在通话时间里倾听、享受美妙时间。

二、主题目标：

1、通过儿歌、故事、音乐等形式，培育幼儿园阅读和通说力量，进展幼儿的想象和创作力量。

2、激发幼儿用丰富的颜色、身体动作，大胆想象创作，表现各种童话般的故事情景。

3、引导幼儿享受童话世界的奇妙，帮忙幼儿树立良好的品质。

三、活动安排：

语言：孙悟空打妖怪、梨子小提琴、假设我是孙悟空、国王奶油和老鼠贪吃的小猪、狮王大拔牙、拍花萝、假设我有一朵七色花

音乐：捏面人、爱丽丝梦游玩具王国、芭蕉扇、兔子和狼啄木鸟、卡通的歌、龟兔赛跑

科学：食物链、复习9的加减、学习9的其次组加减、学习改错题学习按两个特征分类学习9的第三、四组加减学习10的组成

安康：小铜人和小蜡人、芝麻开门

社会：那里有宁静的标志、我爱图书、地震的时候、紧急撤离、不跟生疏人走

美术：西游记、谁来了、龟兔赛跑、我喜爱的卡通人物

体育：钻绳接力、三人帮助跳绳、单人行进跳绳、袋鼠宝宝运皮球

四、家园共育：

1、幼儿在家中与家长一起制作《西游记》手偶，并共同表演，体验手偶嬉戏带来的乐趣。

2、家长可带幼儿去逛书城或是去图书馆，感知图书的摆放以及图书的整理有序，让幼儿也学着按挨次整理自己的图书。

3、家长可以带幼儿去超市购置一些黑色食品，在日常饮食中合理安排，激发幼儿对黑色食品的宠爱。

小班主题活动教案篇二

教学主题：

小手小脚——小手小脚

教学目标：

感受儿歌的韵律，依据自己的理解学着改编儿歌。

教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

教学预备：

幼儿的手印脚印

教学过程：

1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

2、学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带着幼儿重复念儿歌并学做动作。

3、改编儿歌：幼儿争论小手和小脚还有什么本事，依据幼儿说的本事改编儿歌的内容。

教学主题：

小手小脚——小脚

教学目标：

1、能跟着音乐唱歌并做简洁的脚的动作（踏、跳、走、跑）。

2、提高音乐节奏感

教学预备：

音乐

教学过程：

1、小脚本事大：我们的小脚会干什么？

2、观赏音乐，熟识音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本事”。

3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。

4、幼儿学唱歌曲。

教学主题：

小手小脚——这是谁的鞋子教学目标：可以将大小，外形一样的图形配对。

教学预备：

小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子

教学过程：

1、教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。

2、出示一些美丽的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上适宜的鞋子。

3、有力量的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的挨次排队。

教学反思：

孩子们在嬉戏、实践、操作的过程中体会到了自己小手、小脚的本事，对自己的小手、小脚布满了骄傲感。通过活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小局部宝宝还不能正确辨别鞋子的正反面。

幼儿园小班主题教案篇三

名称：好玩的声音

活动目的：

1、感知声音，尝试辨别一些不同的声音。

2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。

活动预备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作

重点：感知声音

难点：辨别不同的声音

活动流程：

（一）听音嬉戏，感知声音1、多媒体演示：

猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？

2、你们的小耳朵真灵。

3、过渡：

前两天小朋友带来了很多会发声音的玩具，今日，教师先要请你们动动小脑筋，