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幼儿园《树叶》教案.docx

小班科学：树叶活动一：捡落叶、玩落叶〔略〕活动二：树叶分类活动目标：

1、能用自己的方法给树叶分类。

2、能大胆地开展实践活动，并能积极发表自己的意见。

活动预备：

1、各种各样树叶数份。

2、每人两个篓子。

3、集体记录表一张。

活动过程：

一、出示树叶，引导幼儿观看1、这是什么？

2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？

二、提出分类要求，幼儿开展分类要求：1、想一想怎么分？

2、分好的树叶放在篓子里。

三、展现、猜想、介绍活动1、教师帮忙幼儿向同伴展现自己的分类方法，请大家猜想可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜想。

2、教师对幼儿的分类方法开展记录。

四、师生共同总结、统计分类的方法。

五、按自己感兴趣的分类方法再开展尝试分类。

活动三：叶子里的水活动目标：

1、区分枯叶和绿叶,发觉绿叶中有水。

2、初步尝试用简洁线条或圆圈记录的方法。

3、培育幼儿观看、比拟的力量。

活动预备：

1、枯叶、绿叶数份

2、积木、白纸等操作材料。

3、记录表、记录笔等。

活动过程：

一、提出问题：

1、这是什么？2、他们有什么不一样？〔学习词：枯叶、绿叶〕3、猜一猜，叶子里面有什么？有没有水？〔1〕、介绍记录表，教师交待如何记录。

〔2〕、幼儿把自己的猜想记录下来。

二、幼儿开展试验，探究绿叶里的水。

1、教师介绍操作材料及操作方法。

2、幼儿试验操作并开展记录三、幼儿沟通：

1、你发觉了什么？2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水？