七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理说课稿1 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理说课稿1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级生物下册第四章第三节第一课时的内容——呼吸道对空气的处理。本节课将详细介绍呼吸道的组成、功能以及如何对吸入的空气进行处理，包括过滤、湿润和温暖空气等。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了呼吸系统的组成和功能，了解了呼吸器官的基本概念。本节课将在此基础上，进一步探讨呼吸道的具体作用，帮助学生构建完整的呼吸系统知识体系。同时，本节课内容与学生的日常生活密切相关，有助于提高学生对生物学的兴趣和实际应用能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究生物现象的兴趣和能力，理解呼吸道对空气处理的过程。

2.科学思维：训练学生运用比较、分析等方法，探讨呼吸道结构与功能的关系。

3.生活联系：引导学生关注呼吸道健康，培养良好的生活习惯，提高自我保健意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-呼吸道的组成：详细介绍鼻腔、咽、喉、气管、支气管等呼吸道的组成部分及其位置。

-呼吸道对空气的处理功能：强调呼吸道如何对吸入的空气进行过滤、湿润和温暖的处理过程。

举例：在讲解呼吸道的组成时，可以通过模型或图示来展示各部分的形态和位置，让学生直观理解。在阐述呼吸道功能时，可以通过实例说明，如鼻腔内的鼻毛和黏膜如何过滤空气中的尘埃和细菌。

2.教学难点

-呼吸道与肺的区别：学生容易混淆呼吸道和肺的功能和结构。

举例：通过对比呼吸道和肺的模型，让学生观察两者的差异，并解释呼吸道是空气的通道，而肺是气体交换的场所。

-呼吸道内湿润和温暖空气的机制：学生可能难以理解呼吸道如何实现这些功能。

举例：可以通过实验模拟呼吸道内的湿润过程，如在鼻腔模型中吹入含有水蒸气的空气，让学生感受空气被湿润的过程。同时，解释鼻腔和口腔内的黏膜和血管如何对空气进行加温和湿润。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，讲解呼吸道结构与功能，引导学生通过提问和回答来加深理解。

2.设计模拟实验，如制作简易呼吸道模型，让学生亲自体验呼吸道对空气的处理过程，增强直观感受。

3.利用多媒体教学资源，如动画和视频，展示呼吸道内部结构和工作原理，帮助学生形象化学习内容。

4.安排小组讨论活动，让学生探讨呼吸道健康与生活习惯的关系，促进合作学习与思考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对呼吸道对空气处理过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“我们每天都要呼吸，那么大家知道我们的呼吸系统是如何工作的吗？呼吸道在呼吸过程中扮演了什么角色？”

展示一些关于呼吸道的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸道的功能和重要性。

简短介绍呼吸道的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.呼吸道基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解呼吸道的组成、功能和对空气的处理过程。

过程：

讲解呼吸道的定义，包括其主要组成部分如鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

详细介绍呼吸道的功能，使用图表或示意图帮助学生理解呼吸道如何过滤、湿润和温暖空气。

3.呼吸道案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解呼吸道对空气处理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的呼吸道疾病案例进行分析，如感冒、鼻炎等。

详细介绍每个案例的背景、症状和影响，让学生全面了解呼吸道疾病对生活质量的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过维护呼吸道健康来预防疾病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与呼吸道健康相关的主题进行深入讨论，如如何保持呼吸道清洁、预防呼吸道疾病等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对呼吸道健康的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调呼吸道健康的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括呼吸道的组成、功能和对空气的处理过程。

强调呼吸道健康在现实生活的重要性，鼓励学生采取良好的生活习惯来保护呼吸道。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于呼吸道健康的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-呼吸道的解剖结构：提供详细的呼吸道解剖图，包括鼻腔、咽、