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小鸡过河教案500字范文（10篇）

小鸡过河教案500字范文1

活动目标

幼儿们宁静的听小鸡过河的并理解含义，从故事中学习小鸡的待人有礼的好习惯。

活动预备

1、电脑课件：小鸡过河。

2、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。”

活动过程

一、开头局部

1、幼儿看课件，观赏小鸡的歌：

叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。

2、幼儿唱小鸡的歌。

二、进展局部

1、分析理解故事

(1)第一条河：小鸡能过河吗?为什么?

长颈鹿怎样帮忙小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?

(学习礼貌用语)

(2)其次条河：小鸡能过河吗?为什么?

乌龟有什么本事?怎样帮忙小鸡过河的?

小鸡说了什么?乌龟怎么说?

(再次学习礼貌用语)

(3)第三条河：小鸡能过河吗?为什么?

小鸡要自己想方法过河，有什么好方法呢?(幼儿答复)

2、幼儿完整观赏故事。

(1)了解故事的名字，提问：你喜爱谁?为什么?

(2)幼儿说一说自己的本事。

三、完毕局部

幼儿和小动物做朋友，出去玩。

小鸡过河教案500字范文2

教案目标：

1、了解《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。

2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪慧能干的孩子。

3、情愿积极表现自己，体验胜利的欢乐。

活动重点：进展幼儿语言，教育幼儿有礼貌、爱动脑。

教案预备：

1、电脑课件：小鸡过河。

2、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。

教案过程：

一、开头局部：

1、幼儿看课件，观赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。

2、幼儿唱小鸡的歌。

二、进展局部：

1、分析理解

（1）第一条河：小鸡能过河吗？为什么？长颈鹿怎样帮忙小鸡过河的？小鸡说了什么？长颈鹿怎么说？（学习礼貌用语）

（2）其次条河：小鸡能过河吗？为什么？乌龟有什么本事？怎样帮忙小鸡过河的？小鸡说了什么？乌龟怎么说（再次学习礼貌用语）

（3）第三条河：小鸡能过河吗？为什么？小鸡要自己想方法过河，有什么好方法呢？（幼儿答复）

2、幼儿完整观赏。

（1）了解的名字，提问：你喜爱谁？为什么？

（2）幼儿说一说自己的本事。

三、完毕局部：

幼儿和小动物做朋友，出去玩。

小鸡过河教案500字范文3

活动目的：

1、幼儿在扮演嬉戏里的角色中，学会想象、思索、理解嬉戏的内容，进展幼儿制造性思维力量。

2、幼儿能根据嬉戏情节的进展初步学会创编故事。

3、懂得当同伴有困难时应热心帮忙的道理。

教学重点：

小鸡们争论过河的方法。

教学难点：

幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。

活动预备：

1、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台;

2、鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个;

3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。

活动过程：

1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做嬉戏。突然，天下起了雨，鸡妈妈带着小鸡回家去。

2、雨不停的下，鸡妈妈启发小鸡猜测这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。(幼儿答复完后，出示图片一)。

3、鸡妈妈启发小鸡们争论过河的方法，选出比拟可行的方法。

4、正值小鸡们争论完过河的方法时，鸡妈妈告知它们，河里突然消失了一座桥，(出示图片二)，鼓舞幼儿大胆想象桥是谁搭的。

5、鸡妈妈带着小鸡们从桥上过河，到草地上做嬉戏。

6、鸡妈妈启发小鸡们将刚刚遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最好玩。

7、听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高快乐兴地回家去。

小鸡过河教案500字范文4

活动目的：

1、幼儿在扮演嬉戏里的角色中，学会想象、思索、理解嬉戏的内容，进展幼儿制造性思维力量。

2、幼儿能根据嬉戏情节的进展初步学会创编故事。