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小班语言早上好教案

小班语言早上好教案1

设计意图：

最近一段时间们上园，早上见到打招呼的越来越少，即便教师主动招呼，屡次提示，但有的宝宝就是不情愿与你打招呼，也有特别主动与教师打招呼的宝宝。针对这些状况的发生，我们想通过预设的学习引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。

活动目标：

1、喜爱听简短的。

2、尝试用一般话有礼貌地招呼别人。

活动预备：

、动物木偶若干

活动过程：

1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的.。

2、木偶故事表演“早上好”。

3、引导宝宝说说：小动物们在干什么？

4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。

5、音乐：早上好

师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到教师、同伴能有礼貌的打招呼。

小班语言早上好教案2

设计意图：

最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到教师打招呼的越来越少，即便教师主动招呼，屡次提示，但有的宝宝就是不情愿与你打招呼，也有特别主动与教师打招呼的宝宝。针对这些状况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。

活动目标：

1、喜爱听简短的故事。

2、尝试用一般话有礼貌地招呼别人。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

娃娃玩具、动物木偶若干

活动过程：

1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的兴趣。

2、木偶故事表演“早上好”。

3、引导宝宝说说：小动物们在干什么?

4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。

5、音乐嬉戏：早上好

师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到教师、同伴能有礼貌的打招呼。

活动反思：

本人认为通过这一环节，能够让同学们积极的发散思维，积极发挥个人的聪慧才智，同学们通过利用身体和大脑的积极协作熬炼了身体的协调性。这样能够使接下来的学习更有效率。

【小班语言早上好教案】