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中班数学学习“6的组成〞教案反思

这是中班数学学习“6的组成〞教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、学习、理解6的组成，懂得交换两个局部数的地位合起来总数不变的规律。

2、培养幼儿的观察能力。

活动预备：背景图一张，贴绒

教具：小鸭子6个，数字卡：1mdash;mdash;6假设干，一袋糖果，玩具熊一个。

学具：糖果与盘子，数字卡1mdash;mdash;5每人一套，操作卡每人一套。

活动过程：在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。师：〔出示小熊〕小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，因而，小熊特别开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是甚么东西呢请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最初，请最初一个小朋友来告诉大家。

1、游戏：分糖果请每个小朋友给本人的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这6颗糖拿在手里，有几种拿法〔强调两只手里都必须有糖〕，大家都来试一试。请幼儿告诉老师是怎样分的教师相应摆出6的分解式，反复的去掉。教师小结6的五种分解方式。然后演示并讲解两个数交换地位总数不变。安定练习小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一同玩游戏。

游戏1：对口令。小熊出示数字卡1，请幼儿拿出数字卡5，并念儿歌你出1，我对5，1和5合起来就是6。依次交换。

游戏2：听叫声。教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。

游戏3：我们都是好朋友。请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，〔幼儿可以选择站和蹲〕6可以分成几和几6可以分成x和x。〔请一个幼儿说出〕玩两三遍。幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。老师巡回指点。今天，小熊和小朋友玩的非常开心，如今小熊该回家了，让我们一同开汽车送小熊回家吧。在?开汽车?的音乐声中，幼儿模仿开汽车的动作离开教室。

活动反思：

本节课目标很明确，就是学习理解6的组成，懂得交换两个局部数的地位合起来总数不变的规律。由于数学知识具有逻辑性特别强的特点。我们该当在数学活动中该当提供一些浸透着正确的、幼儿可接受的、可感兴味的数概念的活动材料，让幼儿经过与材料的彼此作用，理解数学知识、开展思想能力。

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内容总结

〔1〕中班数学学习“6的组成〞教案反思

这是中班数学学习“6的组成〞教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕安定练习小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一同玩游戏

〔3〕小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友

〔4〕?中班数学公开活动：数落叶?：中班数学活动数落叶教案次要包含了设计思绪，活动方案，对活动现场的反思等内容，尝试按必然按次点数树叶，在操作中感知数