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中班数学学习图形分类计数教案反思
中班数学学习图形分类计数教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习将物品按用途分类，根据物品的共同特点设计标记，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习图形分类计数教案吧。
活动目标：
1.学习将物品按用途分类。
2.根据物品的共同特点设计标记。
3.活动中学习，能够有条理的对物品进行整理和整理。
4.引发幼儿学习图形的兴味。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动预备：
PPT图片、幼儿之前要有按标记分类的知识积累、黑色水笔、白纸。
活动过程：
1.首先以圣诞节到了，帮助托板的小朋友整理收到的礼物为情景展开活动，出示图片，让幼儿知有哪些礼物。
2.首先让幼儿自主分类〔有的按外形、有的按颜色、有的按质量的软硬等等〕，并让幼儿说出为甚么这样分。
3.以托班只需三个箱子为由，引导幼儿按物品的用途分三类，把那个问他们为甚么这样分〔引导幼儿说出吃的、用的、玩的〕
4.分好后，为了让托班的小朋友更容易的辨认箱子里的东西是甚么，引导幼儿说出做标记，并在纸上画出来。
活动结束。
活动反思：
在这个活动中，我并没有用实物而是用的图片，由于出示得实物都是幼儿非常感兴味的东西，会分散幼儿的留意力，课程就不容易继续下去了。采用图片的方式既能提起幼儿的兴味，又不会分散幼儿的留意力。一节课的活动下去，全体上的还是不错的。老师的建议是：该当多加一些家具类的或者幼儿部常见的物品进行分类，这样加大了难度，拓展了幼儿的认知面，如果仅限于幼儿常见的物品的话，拓展的局部就没法显现。
内容总结
〔1〕中班数学学习图形分类计数教案反思
中班数学学习图形分类计数教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习将物品按用途分类，根据物品的共同特点设计标记，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习图形分类计数教案吧
〔2〕活动目标：
1.学习将物品按用途分类
〔3〕活动预备：
PPT图片、幼儿之前要有按标记分类的知识积累、黑色水笔、白纸
〔4〕活动结束
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