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中班数学学习5的组成教案反思

这是中班数学学习5的组成教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

【活动目的】

1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。

2．开展幼儿的观察力和思想力。

【活动预备】

1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。

2．二套练习纸每人各一份。

3．教师用范例表各一份。

4．数形小方块假设干。

5．铅笔每人一支。

【活动过程】

一、幼儿第一次尝试

1．幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上。能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。

2．幼儿操作，教师指点。

3．讨论：

(1)你玩出了几种方法有几种不同的结果

(2)用甚么好方法把这四种方法全部记住

4．小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。(边归纳边有规律地记录于范例表中)

5．延伸活动：

(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多

(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多

二、幼儿第二次尝试

1．幼儿每人一张图表，上面有许多，请幼儿将其补填残缺。提示：

(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)

(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。(假设表中的第一行是圆点，那么下方的也用圆点表示，假设表中的第一行是数字，那么下方的也用数字表示)

2．幼儿操作，教师指点。能力强：用笔直接记录于纸上。能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。

3．讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。

三、讲评、小结幼儿活动情况

活动反思：

1、在活动中幼儿能够自动考虑，能够积极和老师配合活动，使活动能够顺利进行。

2、幼儿在活动中能够根据已有生活经验将5进行各种各样的分解。

3、幼儿对本次活动比拟感兴味，能够积极动手去操作。

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内容总结

〔1〕中班数学学习5的组成教案反思

这是中班数学学习5的组成教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕【活动预备】

1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)

〔3〕【活动过程】

一、幼儿第一次尝试

1．幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上

〔4〕3．讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证