2024年秋新冀教版1年级上册数学教学课件 第3单元 认识11~20 3.1.1 数的认识 第1课时 11~20的认识.pptx

JJ版数学一年级上册课件第1课时11——20的认识三认识11——201.数的认识

新课导入你认识这些水果吗？你还知道哪些水果？你最喜欢哪个水果？

探究新知探究点11——20各数的认识数一数：每种水果各有多少个？你是怎样数的？

探究新知探究点11——20各数的认识数一数：每种水果各有多少个？1112你是怎样数的？

探究新知探究点11——20各数的认识数一数：每种水果各有多少个？1314你是怎样数的？

探究新知探究点11——20各数的认识数一数：每种水果各有多少个？1516你是怎样数的？

探究新知探究点11——20各数的认识数一数：每种水果各有多少个？1718你是怎样数的？

探究新知探究点11——20各数的认识数一数：每种水果各有多少个？192017你是怎样数的？

探究新知按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。你是怎样数的？

探究新知抓一把花生米，数一数有多少粒。我抓了18粒。1,2,3,4,5,6,…再做一次。两次的结果一样吗？

小试牛刀1．数一数，填一填。（）颗（）只（）片132014

探究新知数一数，认一认。从11写到20。111213

探究新知数一数，认一认。从11写到20。141516

探究新知数一数，认一认。从11写到20。171819

探究新知数一数，认一认。从11写到20。20

小试牛刀1．数一数，再填数。1112131415

小试牛刀1．数一数，再填数。1617181920

小试牛刀2．读一读尺子上的数字。

小试牛刀3．从1数到20，再倒着数。

当堂练习源于1．看图数一数，圈出正确的数。

当堂练习源于2．数一数，写一写。121314151617181920十二十三十四十五十六十七十八十九二十

当堂练习源于3．(1)一共有()个苹果。从右边数，排第()，它左边有()个苹果。(2)从左边数，把第15个苹果圈起来，它从右边数排第()。191365

课堂总结11～20各数按顺序分别写作：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；分别读作：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。数数时按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业完成课本P63-64练一练。

拓展完成《》剩余题目。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞